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目录 1

第一章　研究和开发工作的基本课题 1

一、企业中的研究和开发工作 1

（一）革新的思想 1

（二）企业中的研究和开发工作 3

（三）研究和开发工作的范围 5

二、研究和开发 8

（一）研究和开发的含义 8

（二）研究和开发的区分方法 10

三、研究和开发工作的组织 12

（一）研究开发部门 12

（二）分权和集权 14

（三）公司内的专职管理机构 16

（一）搞好计划工作的实例 17

四、研究和开发工作的实施 17

（二）新产品开发图 21

参考文献 25

第二章　研究和开发目标的确定 26

一、问题的提出 26

二、长期经营计划以及研究和开发目标的确定 28

（一）对未来的预见和长期经营目标 30

（二）预见和德尔菲法 31

（三）通用电器公司探索未来的军事技术计划组织中心 35

（四）汤普逊·莱姆·伍尔德里奇公司的新产品开发时间表 37

（五）经营目标和研究开发目标的结合 40

（六）技术预测 43

（七）促进技术发展的要素——需要论 46

三、确定长期目标所存在的困难 48

四、公司要求的研究课题和确定研究领域的理由 50

（一）在氢气中养龟 51

（二）沙诺夫对美国无线电公司的专家提出要求 52

（三）进攻型研究和监视型研究 53

五、非正式的组织和监督人员 57

六、开发目标的确定 59

（一）开发课题产生的过程 59

（二）现有产品改进目标的确定和老化曲线 60

（三）新产品开发目标的确定——是重视技术，还是重视销售 64

七、确定开发目标的组织机构 65

八、美国无线电公司新产品的诞生 67

九、研究和开发力量的配备 74

十、重视市场调查和具体作法 75

十一、兼子和佩尔兹对确定目标的调查 78

（一）兼子的调查 78

（二）佩尔兹的调查 79

参考文献 82

十二、目标的灵活性 82

第三章　评价方法和实例 84

一、评价研究和开发工作的必要性 84

二、“评价无用论”析 85

三、对研究工作进行评价的五个阶段 87

四、评价的第一阶段——方案的选择 87

五、评价的第二阶段——确定课题的先后顺序 91

（一）评价的考虑方法 91

（二）适用于第二阶段的各种评价方法 92

六、评价的第三个阶段——计划进展过程中的评价 102

（一）预测与实际情况的比较 102

（二）进展情况的评价 104

（三）计划的中止 105

七、评价的第四阶段——研究成果能否转为企业生产的评价 107

八、评价的第五阶段——对已完成的计划进行评价 110

（一）为了发现存在的问题，对已完成的计划进行评价 111

（二）对研究投资效果的评价 112

（三）为获得研究所经营管理的基本资料而进行的评价 114

九、研究工作的初始评价 116

十、实施评价时的考虑方法及其障碍 116

参考文献 118

第四章　研究和开发工作的计划及其实施方法 119

一、研究和开发计划的实施 119

二、对研究和开发工作计划化的基本考虑 119

三、研究和开发能力的配备及大项目课题的计划 119

（二）是否有具有火车头作用的领导人——计划的推进者 123

（三）是否有胜任小项目课题的确有能力的研究人员——骨干研究人员 124

（四）是否有接受研究和开发成果的决心和实力 124

（六）是否正确使用研究开发经费 125

（一）监视型研究的计划和实施 125

四、研究计划的制定和实施 125

（五）是否有市场开拓人员 125

（一）是否有对大项目课题作出准确预测的计划人员（个人或集体） 126

（二）进攻型研究的计划和实施 126

五、开发计划的制定方法 130

（一）开发计划的目标 130

（二）技术可行性的初步调查 132

（三）开发计划的具体化 133

（四）用计划评审技术对开发计划的进度进行管理 135

六、计划的灵活性 137

七、设备和装置的开发与具体作法 138

（一）功能试制 139

（二）向产品试制过渡 140

八、由新材料带来的新设备开发 141

九、研究和开发工作的实例分析 144

（一）新绝缘材料的发明 144

（二）复合超导材料的发明 146

（三）变色玻璃的发明 153

（四）半导体集成电路的发明 154

（五）电子显微镜的开发 159

十、对研究和开发工作的迷信和误解 161

十一、研究和开发工作小组与组织的合理化 165

（一）研究所在组织方面存在的主要问题 165

（二）研究所在管理方面必须具备的功能和组织机构 166

（三）计划小组的组建 171

参考文献 174

第五章 研究所的人事问题 175

一、问题的提出 175

二、科学家和工程师 178

三、研究人员的选用和培养 181

（一）毅力和才能 181

（二）选用和培养 182

四、环境和气氛 185

（一）有创造性的人 186

（二）领导干部和创造性气氛 189

（三）事务性工作和管理业务 190

五、领导能力 195

六、对研究人员成绩的评价 197

（一）兼子的调查 199

（二）研究人员的成绩档案和能力档案 199

（三）成绩评价方法应用举例 202

（四）在日本国土上培育出新的成绩评价方法 216

七、研究人员的待遇 223

（一）日立制作所研究人员待遇举例 225

（二）美国研究人员的待遇举例 227

参考文献 228

附录一 企业的经营和新产品的开发活动 229

附录二 市场调查举例 234

附录三 用计划评审技术制定工程计划的具体方法 244