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序 1

第一章 当代青少年的问题行为 1

一、 问题行为的涵义 1

二、 问题行为的分类 1

三、 问题行为的成因 5

四、 问题行为的鉴别与评价 14

五、 问题行为的科学了解 21

第二章 学业不良与教育 25

一、 学业不良并非教育顽症 25

二、 学业不良现象的成因分析 27

三、 学业不良现象的教育与指导 46

第三章 厌学与教育 49

一、 厌学的涵义、现状与危害 49

二、 厌学学生的一些主要特征 51

三、 厌学现象产生的原因 52

四、 厌学学生的类型 56

五、 厌学行为的矫治 57

第四章 说谎与教育 62

一、 说谎的涵义 62

二、 说谎的危害 65

三、 说谎的成因 66

四、 说谎现象的教育与引导 75

第五章 挫折与教育 75

一、 挫折与研究挫折的意义 75

二、 挫折的类型和反应方式 78

三、 挫折产生的原因 81

四、 挫折的教育对策 85

第六章 烦恼与教育 92

一、“热线”所引发的思考 92

二、烦恼的类型与表现 94

三、烦恼的成因 101

四、烦恼的教育与化解 105

第七章 孤独与教育 109

一、 孤独的涵义 109

二、 孤独的表现及其特征 111

三、 孤独现象产生的原因 114

四、 孤独现象的教育与引导 120

第八章 自卑与教育 124

一、 自卑的涵义 124

二、 自卑的表现 126

三、 自卑感的成因 131

四、 自卑心理的克服与引导 133

第九章 嫉妒及其矫治 137

一、 嫉妒内涵的界定 137

二、 嫉妒产生的原因 140

三、 嫉妒的表现形式 142

四、 嫉妒的危害 144

五、 嫉妒的矫治 145

第十章 逆反与教育 149

一、 逆反心理的实质 149

二、 逆反心理对学校教育的影响 151

三、 逆反心理的成因 155

四、 逆反心理的引导 158

第十一章 冷漠与教育 164

一、 冷漠的涵义 164

二、 冷漠心态的危害 165

三、 冷漠心态的成因 167

四、 冷漠心态的矫正 170

第十二章 性心理发展与教育 177

一、 性心理发展的主要特征 177

二、 性心理失衡及其成因 180

三、 性心理的教育 182

第十三章 早恋与教育 185

一、 早恋的特征 185

二、 早恋的成因 188

三、 早恋现象的正确对待 192

第十四章 “追星”现象及其引导 198

一、“追星”现象扫描 198

二、“追星”现象探源 200

三、“追星”现象评说 204

四、“追星“现象的引导 206

第十五章 作弊现象及其教育 210

一、 作弊现象透析 210

二、 考试作弊的危害 213

三、 考试作弊的原因 214

四、 作弊现象的教育与防治 218

第十六章 攻击性行为与教育 222

一、 攻击性行为的涵义 222

二、 攻击性行为的表现 223

三、 攻击性行为的成因 226

四、 攻击性行为的矫治与引导 230

第十七章 吸烟、喝酒行为与教育 234

一、 吸烟、喝酒行为的现状 234

二、 吸烟、喝酒的危害 236

三、 吸烟、喝酒行为的成因 239

四、 吸烟、喝酒行为的教育 242

第十八章 不法行为与教育 247

一、 不法行为与犯罪行为 247

二、 不法待业的现状及特征 249

三、 不法行为产生的原因 253

四、 不法行为的教育与预防 260

第十九章 优生的心态及其教育策略 262

一、 优生的一般心理特点及其教育 262

二、 优生的心理障碍及其调适 265

三、 优生的不良性格及其矫治 272