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前言 1

第一章 俄罗斯普通教育的法律定位 1

第一节 《俄罗斯联邦教育法》对普通教育的定位 1

第二节 四个亚级法规文件对普通教育的补充定位 27

第二章 俄罗斯普通教育传授的基本内容 39

第一节 《俄罗斯普通教育机构基本教学计划》的有关规范 42

第二节 《对初等普通教育最低限必修内容的暂行要求》之有关规范 61

第三节 《对基础普通教育最低限必修内容的暂行要求》之有关规范 66

第四节 《俄罗斯教育部关于教学科目的教法信息函》进一步作出的规范 76

第三章 俄罗斯普通教育实施的多元教学论体系 85

第一节 谢氏论现代教育工艺学 92

第二节 谢氏论发展性教学工艺学 110

第三节 谢氏论“独创性学校”教育工艺学 125

第四章 俄罗斯中小学的公民品德教育 157

第一节 关于教育目的 158

第二节 关于世界观教育 164

第三节 关于公民教育 170

第四节 关于道德教育 190

第五章 俄罗斯普通教育的现状、问题与前景 221

第一节 从致叶利钦的公开信看普通教育发展状况 222

第二节 从吉洪诺夫部长的“新机制”看对普通教育的倾斜政策 243

第三节 从菲利波夫的报告看普通教育及职业教育新势态 255

第四节 从《俄罗斯联邦教育发展纲要》看其普通教育、职业教育的现状、问题与前景 270

第五节 从《俄罗斯联邦国民教育要义》展望21世纪的俄罗斯普通教育 295

结语 308