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目录 1

第一部分 儿童和青少年心理发展中的一些关键的转折时期 1

第一章 一切事物的发展都存在关键的转折时期 1

一、劳伦茨的重要发现 2

二、哈洛的恒河猴实验 4

三、人类能力的形成也有“关键期” 7

第二章 儿童和青少年心理发展中的一些关键的转折时期 12

一、第一个转折时期——出生第一月 12

二、第二个转折时期——一岁左右 16

三、第三个转折时期——三岁左右 20

四、第四个转折时期——六岁左右 24

五、第五个转折时期——十一、十二岁（女）或十三、十四岁（男） 28

六、第六个转折时期——十七、十八岁 32

第二部分 抓住关键问题，发展孩子的聪明才智 37

第一章 零岁至一岁 37

一、动作的训练 39

二、言语的训练 55

三、感官功能训练 61

四、重视社会性交往 66

第二章 一岁至三岁 72

一、言语的训练 75

二、动作发展的训练 80

三、萌芽状态的游戏 107

四、低级的思维活动的发展和训练 110

五、良好的行为习惯及其培养 114

第三章 三岁至六岁 117

一、创造游戏条件，组织多种游戏活动 118

二、引导孩子到大自然中去学习 133

三、培养孩子观察力 136

四、训练思维能力 144

五、培养想象和创造能力 162

六、言语训练 215

七、数概念和计数能力的训练 219

八、培养良好的品德和行为习惯 225

九、入学前的准备 231

第四章 六岁至十一、十二岁 238

一、如何帮助一年级小学生适应学校生活 239

二、如何指导一年级小学生学习 244

三、如何提高小学生的记忆能力 250

四、培养抽象逻辑思维能力 263

五、培养集体生活的习惯，促进集体主义意识的发展 271

第五章 十一、十二岁至十七、十八岁 273

一、教育要考虑到孩子青春发育期的特征 273

二、帮助孩子正确认识自己和选择朋友 277

三、发现和培养青少年的聪明才智 278