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目录 1

前言 1

第一章　创设洁净健康的生长环境 1

第一节　清除不健康的出版物 2

1．出版商惟利是图 3

2．少儿读物也出现色情、暴力成分 6

3．行动起来，防止孩子走上邪路 9

1．“少儿不宜”的镜头到底有多少 12

第二节　净化影视作品 12

2．动画片中的不良倾向 15

3．要给影视作品“消毒” 18

第三节　走出迷“网” 22

1．上网：挡不住的诱惑 23

2．不健康网站是面目狰狞的杀手 27

3．在虚拟世界找回自我 30

第四节　狂热的“追星族” 34

1．盲目而狂热的崇拜 35

2．孩子应以什么样的人为偶像 39

3．父母的地位竟比不上所谓的“星”吗 43

第五节　让孩子健康地玩 47

1．少儿玩具的畸变 49

2．消除恶作剧的心理 53

3．愉快地游戏，健康地成长 56

第六节　取缔校园门口的各种非法摊点 59

1．小吃摊点不卫生 60

2．小摊小贩进行五花八门的诱惑 62

3．游戏厅盯住孩子的钱包 65

第二章　斩断伸向孩子的魔爪 69

第一节　努力消除拜金主义的影响 70

1．世人追逐财富的心态也传染给了孩子 71

2．孩子中的攀比风 74

3．教会孩子理财 78

第二节　遏制不正之风的渗透 81

1．请客送礼、权钱交易，孩子都懂 82

2．向老师送贺卡，仅仅是祝福吗 86

第三节　呼唤见义勇为的行为 90

1．认清利己主义的危害……………………………（91 ）2．见义勇为过时了吗 94

3．学雷锋：这面大旗还被孩子打着 98

第四节　戳穿骗术 101

1．骗术一戳就破，可还有人上当 102

2．谁教会孩子撒谎 105

3．要做诚实的孩子 108

第五节　强化自我保护意识 111

1．人贩子十恶不赦 112

2．对孩子加强自我保护意识的教育 114

3．在意外面前要冷静应对 117

第六节　防范孩子走上犯罪道路 121

1．法制教育要常抓不懈 123

2．别让任何一朵花凋零 126

第三章　减轻孩子的精神压力 129

第一节　确立切合实际的奋斗目标 130

1．望子成龙的灾难 131

2．奋斗目标要切合实际 134

3．与其强求孩子“成龙”，不如培养孩子“成人” 137

第二节　深刻认识拔苗助长的危害 141

1．要不要培养孩子成为神童 141

2．尊重教育规律，使孩子全面发展 145

第三节　给择校热、补课热降温 149

1．选择好学校、好老师成了父母的首要任务 150

2．各种补习班遍地开花 154

3．把玩的时间还给孩子 158

第四节　发展孩子的兴趣 161

1．父母对孩子的兴趣一无所知 162

2．为孩子的兴趣发展创造条件 166

第五节　张扬孩子的个性 170

1．乖、听话，就是好孩子吗 172

2．有个性，才会有主见 175

第四章　让孩子生活在和谐愉悦的家庭里 179

第一节　父母要改掉自己的坏习惯 180

1．父母的坏习惯直接影响孩子 181

2．父母以身作则很重要 185

第二节　家庭要和睦 188

1．家庭战争的最大受害者是孩子 189

2．宽松、和谐的家庭氛围是孩子健康成长的保证 193

第三节　在惭缺的家庭里 196

1．家庭的不幸是孩子的不幸 197

2．孩子的健全人格将受影响 201

3．对不幸的孩子要多加关爱 204

第四节　邻里关系要融洽 207

1．邻里纠纷会破坏孩子成长的环境 208

2．让孩子学会正确处理人际关系 211

第五节　帮助贫困生重返校园 215

1．孩子过早地承担生活重担 217

2．不要自卑，昂首做人 221

3．手拉手：传递爱心的桥梁 224

第五章　正在改革中的学校教育 227

第一节　克服追求升学率的片面倾向 228

1．应试教育向素质教育的转轨过程异常复杂 229

2．分数的魔力到底还有多大 233

3．把减负工作落到实处 236

第二节　突出学生的主体地位 239

1．“放羊”还是“拴羊” 240

2．学生不喜欢的东西能不能不学 243

3．把学习的主动权交给学生 246

第三节　惩罚要讲艺术 249

1．体罚在学校屡禁不止 250

2．教师该向谁负责 254

3．惩罚要讲究方式，适可而止 257

第四节　把高尚品德渗入学生的心灵 261

1．德育教育不能停留在表面形式上 262

2．德育教育要紧密联系实际 265

3．潜移默化，润物无声 269

第五节　养成良好的学习习惯 271

1．培养学习习惯比传授知识更重要 272

2．活学活用，培养动手能力 276

3．发展孩子的求异思维 279

第六章　走出教育方式的误区 285

第一节　不要溺爱 286

1．“滥补”与营养过剩、营养不良 287

2．别宠坏了孩子 290

3．与骄横的“小皇帝”告别 293

第二节　不能“老子说了算” 297

1．“棍棒教育”后患无穷 298

2．千万不要剥夺孩子的独立意识 301

第三节　不能放任自流 305

1．只养不教，是父母的失职 306

2．多关心孩子的生活与学习 310

3．努力消除双方的隔阂 313

第四节　眼光要放远 317

1．不可将孩子“一棒打死” 318

2．要善于发现孩子身上的闪光点 320

3．要以发展的眼光看孩子 324

第五节　要求要统一 328

1．在原则问题上要坚持一致性原则 329

2．互相配合，强化教育的效果 332

第七章　注重孩子的心理健康 337

第一节　鼓励孩子交朋友 339

1．医治孤独症 340

2．勇于与人交往 343

3．养成开朗、乐观的性格 347

第二节　做自己的主人 351

1．完善孩子的自我管理能力 352

2．让孩子尝试当家作主 355

3．不盲从，遇事多思考 358

第三节　心中要有他人 361

1．有了好东西要与大家一起分享 362

2．处处为他人着想 365

3．学会与别人合作 368

第四节　强化孩子的抗挫折能力 372

1．在失败面前不气馁 373

2．要有意经受艰苦环境的磨炼 376

第五节　消除孩子的攻击性行为 380

1．报复心理不可取 380

2．学会克制，以礼待人 384