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导论 1

第一章 地理课堂教学设计技能 4

第一节 地理课堂教学目标的制定 4

第二节 地理教材的分析和处理 10

第三节 地理课堂教学方案的编制 19

第二章 地理课堂教学导入技能 35

第一节 地理课堂教学导入的作用 35

第二节 地理课堂教学导入技能的基本形式 36

第三节 地理课堂教学导入技能的基本要求 39

第一节 地理课堂教学讲授的作用 42

第三章 地理课堂教学讲授技能 42

第二节 地理课堂教学讲授技能的类型 43

第三节 地理课堂教学讲授技能的基本要求 49

第四章 地理课堂教学氛围调控技能 55

第一节 地理课堂教学氛围调控的作用 55

第二节 地理课堂教学氛围调控的方法 56

第三节 地理课堂教学氛围调控技能的基本要求 61

第五章 地理课堂教学提问技能 64

第一节 地理课堂教学提问的作用 64

第二节 地理课堂教学提问的类型 66

第三节 地理课堂教学提问的基本过程 74

第四节 地理课堂教学提问技能的基本要求 76

第六章 地理课堂教学语言技能 83

第一节 地理课堂教学语言的特点 83

第二节 地理课堂教学语言技能的构成 86

第三节 地理课堂教学语言技能的基本要求 90

第七章 地理课堂教学体态语技能 96

第一节 地理课堂教学体态语的特点与作用 96

第二节 地理课堂教学体态语的基本内容 99

第三节 地理课堂教学体态语技能的基本要求 103

第八章 地理课堂教学板书、板图、板画技能 105

第一节 地理课堂教学板书技能 105

第二节 地理课堂教学板、板画技能 113

第九章 地理课堂教学现代媒体运用技能 123

第一节 地理课堂教学现代媒体运用技能的作用 123

第二节 地理课堂教学现代媒体的类型 126

第三节 地理课堂教学现代媒体的特点 127

第四节 地理课堂教学现代媒体运用技能的类型 130

第五节 地理课堂教学现代媒体运用案例 139

第十章 地理课堂教学“结束”的作用 146

第一节 地理课堂教学“结束”的作用 146

第二节 地理课堂教学“结束”技能的基本形式 147

第三节 地理课堂教学“结束”技能的基本要求 151

参考文献 153