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第一章 教育科研概述 1

第一节 教育科研及其特点和分类 1

第二节 小学教育科研的意义和条件 8

第二章 选题和论证 13

第一节 课题的选择 13

第二节 课题论证 23

第三章 文献的搜索和利用 33

第一节 文献的搜索 33

第二节 文献的阅读、整理与利用 42

第一节 教育科研设计的意义 47

第四章 研究过程的设计 47

第二节 教育科学设计的过程 48

第三节 教育科研计划 59

第五章 教育观察法 68

第一节 教育观察的意义与要求 68

第二节 教育观察的类型与方法 74

第三节 教育观察的实施与记录 80

第六章 教育测量法 86

第一节 教育测量概述 86

第二节 教育测量的要求 92

第三节 常用测量方法 103

第一节 调查研究的意义 117

第七章 调查研究法 117

第二节 问卷调查 122

第三节 访谈调查 137

第八章 经验总结法 160

第一节 经验总结法概述 160

第二节 经验总结法的实施步骤、方法 162

第三节 经验总结法的基本要求 169

第九章 理论研究法 177

第一节 哲学方法 177

第二节 逻辑方法 187

第一节 教育实验研究法的概念与分类 198

第十章 教育实验研究法 198

第二节 教育实验研究法的一般程序 207

第三节 教育实验的设计 212

第四节 教育实验质量的评价 230

第十一章 数据的分析整理 238

第一节 统计分析的基本概念和描述编译 238

第二节 推断统计 248

第三节 SPSS统计软件包的应用 255

第十二章 教育科研成果 293

第一节 教育科研成果的形式和撰写 293

第二节 教育科研成果的评价和推广 309