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目录 1

研究报告 1

中国西部四省区女童教育研究报告 3

宁夏贫困地区回族女童教育研究报告 56

甘肃省探索处境不利地区女童教育革新之路的理论与实践 96

青海省少数民族女童教育试验研究报告 134

贵州省榕江县民族贫困地区女童教育研究报告 164

专题研究 185

亚太六国女童初等教育综述 185

九大人口国女子教育发展趋势 202

孟加拉国非正规初等教育项目考察报告 212

亚洲农村妇女功能性扫盲及公民教育的启示 233

中国贫困地区的女童教育问题 238

西部女童教育与课程改革 246

关于《非正规初等教育读本》的编写及使用 253

青海省少数民族初中生数学学法性别差异的比较研究 259

论口述史研究在女童教育探索中的方法论意义 283

宁夏妇女教育状况调查与监测 294

甘肃省女童项目县学前教育专题研究报告 308

山村小学回族女校长的培养及效应 315

典型案例 323

贫困山区影响女童入学的不利因素及对策研究 323

发挥私人办学优势　促进普及义务教育 337

优化家庭环境　促进女童入学 346

寓教于乐生动活泼 352

——乌兰县蒙古族寄校女童教育第二课堂纪实 359

根据女童特点改进教学方法　采取多种措施提高教学质量 359

争取社区参与　优化女童环境 370

扩散辐射　推动女童教育发展 378

甘肃省天祝县女童教育研究报告 384

非正规教育妇女扫盲班的创办与思考 397

后记 403