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第一章 绪论 1

第一节 外国留学生教育学的研究对象 1

第二节 外国留学生教育学的研究方法 7

第三节 学习和研究外国留学生教育学的意义 11

第二章 新中国外国留学生教育的沿革与发展 14

第一节 1950年—1966年初创阶段 15

第二节 1972年—1979年恢复和整顿阶段 22

第三节 1980年—1989年改革开放起步阶段 24

第四节 1990年—现在创立新体制阶段 28

第三章 外国留学生教育的特点 32

第一节 留学生教育与国际社会发展 32

第二节 留学生教育的跨国特点 41

第三节 外国留学生的文化心理特点 47

第四章 外国留学生教育的体制、目的、培养目标及结构 56

第一节 外国留学生教育的体制 56

第二节 外国留学生教育的目的 68

第三节 外国留学生教育的培养目标 78

第四节 外国留学生教育的结构 80

第五章 招生 91

第一节 影响留学潮流向的因素 91

第二节 招生途径与办法 99

第六章 关于跨文化教育 109

第一节 跨文化教育的概念 109

第二节 关于文化模式与文化沟通 110

第三节 不同文化对教育过程的干扰 114

第七章 留学生教育的教学活动 120

第一节 教学活动在留学生教育中的作用和地位 120

第二节 教学计划和课程设置 121

第三节 教学原则及跨文化沟通技巧 125

第四节 学籍管理 129

第八章 德育 140

第一节 德育在留学生教育中的作用和地位 140

第二节 德育的内容 143

第三节 德育的原则 154

第四节 德育的途径和方法 165

第九章 学校管理 182

第一节 外国留学生办公室 182

第二节 校内管理中的几个问题 186

第三节 外国留学生教育工作者的基本素质 191

第四节 档案管理 195

后记 199

主要参考文献 202