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第一章 绪论 1

第一节 发展心理学的研究对象及任务 2

第二节 发展心理学的研究方法 12

第三节 发展心理学简史及发展趋势 23

第二章 发展心理学的理论问题 34

第一节 精神分析的心理发展观 35

第二节 行为主义的心理发展观 42

第三节 维果斯基的心理发展观 49

第四节 皮亚杰的认知发展论 53

第三章 婴儿期心理的发展 74

第一节 婴儿期的一般特点 75

第二节 婴儿的生理及动作发展特点 77

第三节 婴儿认知的发展 90

第四节 婴儿言语的发展 103

第五节 婴儿的气质及社会性发展 118

第四章 学前期的心理发展 136

第一节 学前期儿童的一般特点 137

第二节 学前期儿童大脑的发育 139

第三节 学前期儿童的游戏 142

第四节 学前期儿童言语的发展 151

第五节 学前期儿童认知的发展 162

第六节 学前期儿童个性和社会性的发展 180

第五章 童年期的心理发展 206

第一节 童年期的年龄阶段和一般特征 207

第二节 童年期的学习 211

第三节 童年期认知的发展 225

第四节 童年期个性和社会性的发展 248

第六章 青春期心理的发展 265

第一节 青春期的年龄阶段和一般特征 266

第二节 青春期的生理变化 269

第三节 生理变化对心理的影响 275

第四节 青春期认知的发展 281

第五节 青春期个性及人际关系特点 289

第七章 青年期的心理发展 306

第一节 青年期的一般特征 307

第二节 青年期的认知发展 308

第三节 青年期的社会性发展 310

第八章 中年期的心理发展 321

第一节 中年期的生理特点 322

第二节 中年期的认知发展 325

第三节 中年期社会性的发展 327

第九章 老年期的心理发展 334

第一节 老年期心理变化观 335

第二节 老年期的认知发展 337

第三节 老年期的社会性发展 343

主要参考文献 351