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绪论 1

第一节 教育法学的研究对象 1

第二节 教育法学的产生与发展 3

第三节 教育法学的研究方法 6

第四节 学习和研究教育法学的意义 11

第一章 教育法的历史发展 15

第一节 教育法的起源与历史类型 15

第二节 国外教育法的历史演进 20

第三节 我国教育法的历史变迁 28

第二章 教育法概述 38

第一节 教育法的概念 38

第二节 教育法的基本原则 42

第三节 教育法的渊源 48

第四节 教育法律体系 53

第五节 教育法的地位 59

第三章 教育法律关系 64

第一节 教育法律关系概述 64

第二节 教育法律关系的主体 67

第三节 教育法律关系的内容 72

第四节 教育法律关系的客体 74

第五节 教育法律关系的运动 75

第四章 教育立法 78

第一节 教育立法概述 78

第二节 教育立法的基本原则 85

第三节 教育立法的程序 93

第四节 教育立法规范及其系统化 100

第一节 教育法实施概述 104

第五章 教育法的实施 104

第二节 教育行政执法 106

第三节 教育司法 114

第四节 教育法的遵守 122

第六章 教育法制监督 126

第一节 教育法制监督概述 126

第二节 国家权力机关的监督 132

第三节 国家行政机关的监督 137

第四节 国家司法机关的监督 143

第五节 社会监督 145

第一节 教育基本法概述 151

第七章 教育基本法 151

第二节 教育的地位、方针和基本原则 154

第三节 教育基本制度 162

第四节 教育关系主体 170

第五节 教育与社会 177

第六节 教育投入与条件保障 181

第七节 教育对外交流与合作 187

第八节 违反教育法的法律责任 192

第一节 教师法概述 200

第八章 教师法 200

第二节 教师的权利和义务 204

第三节 教师队伍的管理制度 209

第四节 教师的待遇 219

第五节 违反教师法的法律责任 225

第九章 义务教育法 229

第一节 义务教育法概述 229

第二节 义务教育的主要内容 235

第三节 有关主体在实施义务教育中的义务和权利 243

第四节 违反义务教育法的法律责任 250

第一节 高等教育法概述 259

第十章 高等教育法 259

第二节 高等教育基本制度 266

第三节 高等学校的设立、组织和活动 273

第四节 高等学校的教师、其他教育工作者和学生 282

第五节 高等教育投入和条件保障 289

第十一章 职业教育法 294

第一节 职业教育法概述 294

第二节 职业教育体系 297

第三节 职业教育的实施 304

第四节 职业教育的保障条件 309

第十二章 其他重要的教育法规与规章 317

第一节 概述 317

第二节 幼儿教育 321

第三节 中等师范教育 325

第四节 残疾人教育 330

第五节 学校体育工作 334

第六节 学校卫生工作 339

第七节 社会力量办学 344

第八节 扫盲工作 350