北美地区高等教育质量保障体系研究pdf电子书版本下载

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第一章 美国高等教育评估概述 1

引言 1

第一节 美国高等教育评估历史回顾 2

第二节 美国高等教育评估的目的和类型 4

第三节 美国高等教育评估组织 8

第四节 美国高等教育评估的内容、程序和结论 18

第二章 美国高等教育评估政策和法规 23

引言 23

第一节美国高等教育的院校认证政策与法规 23

第二节 美国高等教育的院校认证决策 64

第三节 美国高等教育的专业认证政策与法规 73

第三章 美国高等院校认证标准和程序 92

引言 92

第一节WASC院校认证的基本模式 92

第二节WASC院校认证的标准 97

第三节WASC院校认证的主要程序 112

第四章 美国高等教育专业认证的标准 129

引言 129

第一节ABET工程专业的认证标准 129

第二节ABET工程技术专业的认证标准 142

第三节ABET计算机专业的认证标准 191

第四节ABET应用科学专业的认证标准 202

第五章 美国高等院校工程专业自评指南 233

引言 233

第一节 关于专业自评的说明 233

第二节 工程专业自评报告 238

第三节 学校与工程教育单位情况 243

第六章 美国教师教育的认证评估 247

引言 247

第一节 美国教师教育评估机构（NCATE）简介 247

第二节 美国高等院校教育专业认证示例 251

第七章 美国其他高等教育评估简介 255

引言 255

第一节 美国的高等院校排行评估 255

第二节 美国研究型大学综合实力评估 260

第三节 美国博士研究生教育评估 263

第八章 加拿大高等教育评估简介 266

引言 266

第一节CAB及其职权范围 266

第二节CAB鉴定政策和程序 269

第三节CAB与ABET的联系 277

第四节CEEC组织的院校评估 277

第五节 博士点的检查评估 291

附录 美国高等教育评估相关资料 292

参考文献 311

后记 313