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20世纪的中国应用语言学研究 1

编写教材《应用语言学》的几点设想 10

中国播音学的奠基和发展 17

语言的潜、显及其他 45

语言传意和传意者 57

领先科学——语言学的本质——读《当代跨学科语言学》 64

理论的魅力——《蔡富有语言学论文集》序 75

夏中华《语言与语言应用问题研究》序 85

社会用语规范调查 94

“消极规范”和“积极规范” 105

“三个发挥”是个有机的整体 108

关于普通话能力 117

我对澳门推广普通话工作的认识 120

制订语言计划的若干原则 126

街巷胡同名儿里有大学问——读张清常的《胡同及其他》 130

探讨语文教学理论的重要成果——读《语用学在语文教学中的运用》 141

语言学习不是一次性完成的 147

从方言吸取营养——普通话新词语出现的重要途径 151

读《汉语新词新义词典》 163

文学作品中的新词语 174

整理汉语新词语的若干思考 182

新词新语和语言规范 192

词语的时空分布 198

说“友” 207

总还要讲点儿朴学——读刘洁修的《汉语成语考释词典》 213

重叠四字格杂议 222

重叠六题 231

副＋名 235

说“全都……只有……” 245

关于动词后附“着”的使用 252

两面词语的某些一面性用法 267

动宾式短语动词的类化作用 276

不停地＋V 284

反问句的性质和作用 289

反问句的某些形式标志 303

说“一面应答” 312

问答链 318

用A的话来说 326

体态语和修辞 333

汉语现代风格学的建筑群——读四部有关的新著 345

他先一步踏入了果园——读张炜的《满地落叶》 363

《失态的季节》里的佛道儒用语 373

留心各种语言现象 382

我怎样研究作家作品语言 390

附 著作目录 399

后记 413