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第一章 教育的基本原理 20

第一节 教育的产生与发展 20

第二节 教育与社会发展 34

第三节 教育与人的发展 43

第二章 教育目的 54

第一节 教育目的概述 54

第二节 我国教育目的的理论基础 61

第三节 我国的教育目的 68

第三章 教师与学生 78

第一节 教师 78

第二节 学生 93

第三节 师生关系 108

第四章 德育 115

第一节 德育概述 115

第二节 德育的任务和内容 120

第三节 德育过程 133

第四节 德育原则 144

第五节 德育的途径与方法 158

第五章 智育 167

第一节 智育的意义 167

第二节 智育的任务和内容 171

第三节 实施智育的基本要求 174

第六章 体育、卫生 178

第一节 体育 178

第二节 学校卫生保健工作 188

第七章 美育 192

第一节 美育的意义和任务 192

第二节 美育的内容和方法 196

第三节 美育的原则 203

第八章 劳动技术教育 206

第一节 劳育技术教育的意义和任务 206

第二节 劳动技术教育的内容和方法 209

第三节 劳动技术教育的基本原则 215

第九章 教学 218

第一节 教学工作的意义和任务 218

第二节 教学过程 224

第三节 教学内容 238

第四节 教学原则和教学方法 250

第五节 教学组织形式 268

第六节 教学模式 284

第十章 班主任工作 295

第一节 班主任工作的意义和任务 295

第二节 班主任工作的内容和方法 301

第三节 班主任的素质要求 314

第四节 家长工作 321

第十一章 课外活动 331

第一节 课外活动的意义 331

第二节 课外活动的特点和任务 333

第三节 课外活动的内容、形式和方法 335

第四节 课外活动的基本要求 338

第十二章 教育学习 341

第一节 教育实习的性质、目的和任务 341

第二节 教育学习的内容和要求 344

第十三章 教育制度 362

第一节 教育制度概述 362

第二节 学校教育制度 362

第三节 我国80年代后的学制改革 377

第十四章 教育评价 392

第一节 教育评价及其发展 392

第二节 教育评价的原则、步骤和方法 396

第三节 普通中小学教育评价的主要范围 409

第十五章 学校管理 438

第一节 学校管理的意义和基本原则 438

第二节 学校管理过程 444

第三节 学校管理的内容和方法 448

第四节 学校管理体制和管理人员 454