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第1章 绪论 1

1.1研究的背景和意义 1

1.2国内外研究现状综述 6

1.3研究目标、内容与思路 24

1.4研究方法 27

1.5本书特色和创新之处 28

第2章 三螺旋理论与创业型大学 30

2.1三螺旋创新理论中的大学 30

2.2创业型大学的定义 36

2.3创业型大学的特征 38

2.4创业型大学与三螺旋模式 41

2.5创业型大学的类型 43

2.6本章小结 45

第3章 创业型大学形成机理 46

3.1创业型大学形成的内外部因素 46

3.2创业型大学形成的主要因素提炼 52

3.3创业型大学形成机理的理论模型 63

3.4案例分析：麻省理工学院创业型大学转型经验 77

3.5本章小结 89

第4章 我国创业型大学建设现状与问题分析 90

4.1我国创业型大学建设的必要性 90

4.2我国创业型大学建设的总体状况 91

4.3我国大学与国外典型创业型大学的横向比较——以我国部分研究型大学为例 93

4.4三螺旋理论在我国的应用 97

4.5我国探索建设创业型大学的案例 101

4.6我国创业型大学建设存在的问题与障碍 108

4.7本章小结 114

第5章 政府的行为与职能变迁——创业型大学转型宏观层面策略研究 116

5.1三螺旋理论中的政府行为模式 116

5.2政府在三螺旋理论中的职能变迁 118

5.3创业型大学转型中的宏观策略研究——以美国为例 126

5.4我国政府促进创业型大学建设的策略保障 129

5.5本章小结 136

第6章 大学的经营管理转型与经营能力提升——创业型大学转型中观层面策略研究 138

6.1大学经营管理转型 138

6.2经营管理变革是向创业型大学转型的必经历程 140

6.3高校新型经营管理模式——创业管理的兴起 142

6.4建设创业型大学的经营管理转型策略 153

6.5大学经营管理转型的策略保障 179

6.6本章小结 187

第7章 教师的参与意愿提升——创业型大学转型微观层面策略研究 188

7.1提升教师参与大学经营管理转型建设意愿的必要性 188

7.2教师参与创业型大学建设核心方式的界定 191

7.3教师参与创业型大学建设意愿的影响因素分析 192

7.4教师参与创业型大学建设意愿的调查 195

7.5教师参与创业型大学建设意愿影响因素的实证分析 213

7.6本章小结 223

第8章 结论与展望 224

8.1主要结论 224

8.2局限性与不足 225

8.3未来展望 226

参考文献 227

附录一 高校教师对建设创业型大学的态度及参与意愿影响因素的调查问卷 241

附录二 高等院校或科研院所转向创业型组织影响因素问卷调查 244