新课程背景下读课研修pdf电子书版本下载

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第一章 读课的理念与作用 1

第一节 读课的理念 1

第二节 读课的作用 4

第三节 把课当成“书”——结构主义观读课 17

第二章 读课的分类与内容 40

第一节 读课的分类 40

第二节 读课的内容 52

第三章 读课的形式与层次 94

第一节 读课的形式 94

第二节 读课的层次 113

第四章 读课的模式与运用 127

第一节 自修反思式 127

第二节 课堂观摩式 133

第三节 研训一体式 156

第四节 沙龙研讨式 156

第五节 专题讲座式 160

第六节 网络交流式 172

第五章 读课的原则与要求 182

第一节 读课的原则 182

第二节 读课应注意的问题 195

第三节 读课的基本要求 202

第六章 读课的精品案例赏析 224

第一节 名师解读教材 224

第二节 好课赏析 233

第三节 精彩点评课 243

第七章 读课的校本研修 260

第一节 集智备课的研读 260

第二节 设计说课的解读 265

第三节 专家引课的导读 272

第四节 互助磨课的共读 275

第五节 反思改课的精读 281

参考文献 289

后记 292