现代传播学视域下高校辅导员团队创建创新研究pdf电子书版本下载

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第一章 现代传播学概论 1

第一节 传播与传播学 1

第二节 传播学学科的形成与发展 6

第三节 传播学主要学术流派 12

第二章 现代思想政治教育传播 20

第一节 思想政治教育传播过程 20

第二节 思想政治教育传播类型 25

第三节 思想政治教育传播内容 32

第四节 思想政治教育传播者 39

第五节 思想政治教育传播的受众 44

第三章 传播视域下大学生思想政治教育的有效接受 49

第一节 大学生思想政治教育与传播的关系 49

第二节 大学生思想政治教育有效接受的传播学透视 52

第三节 受众、把关人理论与大学生思想政治教育有效接受 57

第四节 思想政治教育中的网络传播 65

第四章 思想政治教育视域下的辅导员研究 69

第一节 辅导员的专业定位与学科支撑 69

第二节 辅导员思想政治教育专业身份的构建 73

第三节 辅导员思想政治教育的话语优化与成长路径 77

第四节 “微时代”视域下辅导员开展大学生思想政治教育工作 81

第五章 高校辅导员媒介素养 93

第一节 媒介素养与辅导员工作 93

第二节 观念素养 101

第三节 传播素养 107

第四节 作为媒介素养教育者 115

第六章 传播学视域下的辅导员工作研究 124

第一节 辅导员在思想政治教育中的传播学角色分析 124

第二节 传播理念提升高校辅导员的素质 128

第三节 传播理念下的高校辅导员思想引领工作有效性研究 131

第七章 高校辅导员传播能力研究 134

第一节 辅导员工作是综合传播活动 134

第二节 辅导员传播能力内涵和基础 140

第三节 辅导员传播能力建构 147

第四节 辅导员传播能力建设路径 155

参考文献 162