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STEM+课程的系统解读 基于本土化实践的探索pdf电子书版本下载

STEM+课程的系统解读  基于本土化实践的探索
  • 郑思晨等著 著
  • 出版社: 上海:上海教育出版社
  • ISBN:9787544486224
  • 出版时间:2018
  • 标注页数:384页
  • 文件大小:52MB
  • 文件页数:394页
  • 主题词:科学知识-教学研究-中小学

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图书目录

第一章 放眼世界的STEM课程 1

第一节 STEM滥觞美国的探因 3

第二节 海外STEM+“嘉年华” 16

第三节 STEM课程的中国版探索 28

第四节 上海课程改革与STEM+实践 42

智慧阅读与实践 56

第二章 核心素养与STEM+课程的目标指向 57

第一节 新时代聚焦学生的核心素养 59

第二节 STEM+视角下对核心素养的理解 74

第三节 “创客”与STEM+课程目标的异同 84

第四节 建构STEM+目标体系的探索 94

智慧阅读与实践 110

第三章 跨学科与STEM+课程的内容主题 111

第一节 从STEM到STEM+内容的拓展 114

第二节 从“工匠”到“创客”教育的借鉴 124

第三节 STEM+课程内容主题的“靶向设计” 142

智慧阅读与实践 158

第四章 社会化与STEM+的资源保障 159

第一节 传统装备的功能开发 161

第二节 教师专业的适应性发展 179

第三节 STEM+资源智能化 197

智慧阅读与实践 204

第五章 “奶酪法则”与STEM+课程的实施途径 205

第一节 STEM+课程实施的要求与途径 208

第二节 源于实践的“奶酪法则” 212

第三节 运用“奶酪法则”的基本要领 250

智慧阅读与实践 252

第六章 STEM+课程实施的关键要素 253

第一节 注重经验共享和问题导向 255

第二节 针对课程实施主体的实践指南 264

第三节 不同教育主体的课程开发与实践方略 278

第四节 建立STEM+课程的保障与评价机制 291

智慧阅读与实践 302

第七章 STEM+课程上海实践的案例 303

第一节 重在启迪的STEM+第一进阶(小学) 306

第二节 重在实验的STEM+第二进阶(初中) 326

第三节 重在创新的STEM+第三进阶(高中) 350

智慧阅读与实践 378

参考文献 379

后记 382

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