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第1章 绪论 1

1.1 题目界定 1

1.1.1 复合词 2

1.1.2 动补式复合词 8

1.2 选题意义 11

1.2.1 实践意义 11

1.2.2 理论意义 17

1.3 研究目标、理论、材料与方法 31

1.3.1 研究目标 31

1.3.2 理论基础 33

1.3.3 研究材料 38

1.3.4 研究方法 39

第2章 动补式复合词的构词成分 42

2.1 成分的认知域 42

2.1.1 认知域相关理论 42

2.1.2 动2的认知域 48

2.1.3 动1的认知域 66

2.2 成分的体态 80

2.2.1 体态研究综述 81

2.2.2 构词成分的体态特征 86

2.3 成分的原型性 88

2.3.1 原型性相关理论 88

2.3.2 动2的原型性 89

2.3.3 动1的原型性 92

2.4 小结及应用启示 96

第3章 动补式复合词的结构关系 98

3.1 复合词结构相关理论 98

3.1.1 词法理论 98

3.1.2 词族理论 103

3.1.3 构式语法理论 104

3.2 整词的体态 108

3.3 构式的类型与原型性 109

3.3.1 构式的类型 109

3.3.2 构式的原型性 110

3.4 小结及应用启示 116

第4章 动补式复合词的教学应用 117

4.1 确定备选构词成分及等级 117

4.2 确定备选动补构式及等级 143

4.3 教学设计 145

第5章 结语 158

5.1 构词成分 158

5.2 结构关系 160

5.3 教学应用 161

附录 动2成员与动1认知域类搭配表 164

参考文献 180

索引 189