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第1章 中西创造观与创学 1

1.1 东西创造观的演进 1

1.2 东西方创造理论研究 6

1.3 中国创学的源与流 10

第2章 创造过程理论基础 15

2.1 创造过程哲学的提出 15

2.2 创学视野下创造过程哲学理论 25

第3章 创造过程方法论的嬗变与反思 34

3.1 前技法时代 35

3.2 “技法时代”对创造方法的认识 43

3.3 “后技法时代”的创造方法理论 49

3.4 对创造方法理论的哲学反思 55

3.5 无法而法：中国文化背景下的创造方法学 61

第4章 创造过程认识论追问 74

4.1 以我观之：创造过程中的第二性问题 75

4.2 以物观之：创造过程中的第一性问题 90

4.3 以道观之：第一性问题与第二性问题的同一性 97

4.4 基于知识、面向人的创造实践 101

第5章 TRIZ创新过程认识辩证观 109

5.1 TRIZ技术创新理论：一种辩证式的创新观 109

5.2 有限的原理可以解决无限的问题：普遍联系观点 111

5.3 技术系统的进化机制：矛盾对立与统一 113

5.4 技术进化的S曲线法则：量变质变规律 116

5.5 技术系统的进化方向：“否定之否定”规律 118

第6章 创造过程中的价值取向与境界追求 121

6.1 西方技术创新价值追求——IFR 121

6.2 中国传统文化背景下的创造价值观——道 127

6.3 “IFR”与“道”：创造价值向度上的天人共轭 131

6.4 天人合一：两种创造价值观融合 135

第7章 创造过程中价值论、认识论、方法论的有效互动 145

7.1 创造价值论研究存在的问题 145

7.2 价值论、方法论、认识论由碎片化走向融合 148

7.3 创新境界观对创新实践活动的指导 151

7.4 创造过程可控论：创造主体认识的升华和价值理性复归 155

第8章 创造过程实践观：知思行合一 158

8.1 知本达至，自觉创造 158

8.2 知思行合一，达创造之道 162

第9章 创学理论建设思考与展望 167

9.1 中国当今文化的现状 167

9.2 中国传统文化创造性转换 168

9.3 创学理论基础 172

9.4 创学理论体系的建构 176

9.5 创学指导下的TRIZ理论本土化过程探索 185

9.6 创学未来研究展望 192

9.7 结束语 194

参考文献 196