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第一章 绪论 研究背景 1

第二章 流动儿童社会融合研究综述 8

一、社会融合的研究历史 9

二、社会融合的概念 10

三、社会融合的相关理论 15

四、流动儿童社会融合的相关研究 21

五、社会融合的测量 30

第三章 研究设计 33

第四章 流动儿童政策分析 44

一、流动人口政策 44

二、流动儿童政策 48

三、流动儿童相关政策的调查与研究 62

第五章 流动儿童社会融合现状研究 86

一、研究方法 90

二、研究主要发现 92

三、分析与讨论 126

第六章 流动儿童社会融合影响因素——抗逆力研究 128

第一部分 定量研究：流动儿童抗逆力研究 129

一、研究方法 131

二、研究主要发现 132

三、分析与讨论 136

第二部分 定性研究：流动儿童同伴关系构建研究 140

一、研究综述 140

二、研究方法 145

三、研究主要发现 148

四、分析与讨论 161

第七章 流动儿童参与式艺术教育的实践与研究 163

一、研究方法 164

二、研究主要发现 169

三、分析与讨论 175

第八章 流动儿童团体辅导融合教育实践研究 177

一、研究方法 180

二、研究主要发现 185

三、分析与讨论 203

第九章 结论与建议 207

一、流动儿童社会融合需要去标签化 207

二、提高流动儿童社会融合的路径 209

三、流动儿童社会融合教育实践评估与建议 210

参考文献 212

附件1 流动儿童社会融合现状研究的调查问卷 225

附件2 流动儿童抗逆力及其影响因素量表 229

附件3 流动儿童人际关系与同伴关系调查问卷 233

致谢 237