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第一篇 原理篇 3

第一章 语文教育研究的性质、对象及价值 3

第一节 语文教育研究方法论的性质 3

第二节 语文教育研究的对象 9

第三节 语文教育研究的价值 11

第二章 语文教育研究范式 16

第一节 语文的经验主义研究范式 16

第二节 语文的实证主义研究范式 20

第三节 语文的自然主义研究范式 23

第三章 语文教育研究的原则与基础 26

第一节 语文教育研究的原则 26

第二节 语文教育研究的基础 30

第二篇 范式篇 39

第四章 语文经验主义研究范式 39

第一节 语言分析研究法 39

第二节 文学研究法 53

第三节 经验总结法 67

第四节 文献研究法 73

第五章 语文实证主义研究范式 78

第一节 语文实验研究法 78

第二节 语文调查研究法 91

第六章 语文自然主义研究范式 101

第一节 语文教育叙事法 101

第二节 语文案例研究法 111

第三节 语文个案研究法 123

第四节 语文行动研究法 133

第三篇 实践篇 149

第七章 语文教育研究的选题与设计 149

第一节 选题的原则与类型 149

第二节 语文教育研究的选题策略 160

第三节 语文教育研究选题设计策略 166

第八章 收集、整理、分析语文研究资料 172

第一节 收集语文教育研究资料 172

第二节 整理语文教育研究资料 178

第三节 分析语文教育研究资料 180

第四节 语文教育研究的文献综述 185

第九章 语文教育研究成果的表述 193

第一节 课题研究报告的表述 193

第二节 教育教学研究论文的表述 195

第十章 语文教育研究成果的评价 215

第一节 语文教育研究评价的基本原则 215

第二节 语文课题的评价 219

第三节 语文研究论文的评价 225

第四节 评价语文研究成果的价值取向 230

参考文献 233

后记 236