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第一篇 理论指导篇 3

第一章 学前儿童科学教育概论 3

第一节 学前儿童科学教育概述 4

第二节 学前儿童科学教育的历史沿革 9

考点聚焦 13

思考与实训 14

第二章 学前儿童科学教育的基本观点及原则 15

第一节 学前儿童科学教育的理论基础 16

第二节 学前儿童科学教育的原则 22

考点聚焦 27

思考与实训 28

第三章 学前儿童科学教育的目标和内容 29

第一节 学前儿童科学教育的目标 30

第二节 学前儿童科学教育的内容 37

考点聚焦 45

思考与实训 46

第四章 学前儿童科学教育的方法 47

第一节 观察 48

第二节 科学实验 54

第三节 科技制作 58

第四节 科学游戏 62

第五节 种植和饲养 66

第六节 散步和采集 72

考点聚焦 75

思考与实训 76

第五章 学前儿童科学教育活动设计与指导 77

第一节 学前儿童科学教育活动设计的原则 78

第二节 正规性科学教育活动的设计与指导 80

第三节 非正规性科学教育活动的设计与指导 89

第四节 偶发性科学教育活动的设计与指导 92

考点聚焦 94

思考与实训 96

第六章 学前儿童科学教育环境创设 97

第一节 学前儿童科学教育环境创设的原则 98

第二节 科学教育中物质环境的创设 100

第三节 科学教育中心理环境的创设 107

考点聚焦 109

思考与实训 110

第七章 学前儿童科学教育评价 111

第一节 学前儿童科学教育评价概述 112

第二节 学前儿童发展评价 113

第三节 学前儿童科学教育教师工作的评价 117

考点聚焦 121

思考与实训 122

第二篇 实践活动篇 125

第八章 学前儿童科学教育活动设计参考范例及评析 125

第一节 正规性、非正规性、偶发性科学教育活动设计参考范例及评析 125

第二节 常见学前儿童科学教育活动设计参考范例及评析 141

参考文献 180