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绪论 1

第一章 创新工作行为研究发展与现状 5

第一节 创新工作行为概念、结构及研究方法 7

第二节 个体创新工作行为的影响因素 13

第三节 个体创新工作行为的影响机制 38

第二章 创新工作行为的基本理论 41

第一节 创新工作行为的经典理论 43

第二节 创新工作行为理论发展新进展 48

第三章 教师创新工作行为的研究现状与构架 53

第一节 教师创新工作行为的研究现状 55

第二节 教师创新工作行为影响因素及机制的研究构架 62

第四章 教师创新工作行为的结构探索与量表编制 65

第一节 教师创新工作行为结构的理论建构 67

第二节 教师创新工作行为量表的编制 68

第三节 讨论与结论 75

第五章 自我年龄知觉对教师创新工作行为的影响及机制 77

第一节 年龄等社会人口学因素与教师创新工作行为的关系 79

第二节 自我年龄知觉对教师创新工作行为的影响机制 85

第六章 主动性人格对教师创新工作行为的影响及机制 95

第一节 主动性人格与教师创新工作行为的关系 97

第二节 研究方法 103

第三节 结果、讨论与结论 105

第七章 调节聚焦倾向对教师创新工作行为的影响及机制 113

第一节 调节聚焦倾向与教师创新工作行为的关系 115

第二节 研究方法 118

第三节 结果、讨论与结论 120

第八章 中庸思维方式对教师创新工作行为的影响及机制 127

第一节 中庸思维方式与教师创新工作行为的关系 129

第二节 研究方法 134

第三节 结果、讨论与结论 137

第九章 工作环境对教师创新工作行为的影响及机制 147

第一节 工作环境与教师创新工作行为的关系 149

第二节 研究方法 154

第三节 结果、讨论与结论 158

第十章 教师创新工作行为的研究进展与挑战 165

第一节 教师创新工作行为的研究进展 167

第二节 教师创新工作行为的研究挑战 171

参考文献 174

附录 211

后记 219