大夏书系 安静做真实的教育pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

大夏书系 安静做真实的教育PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

上编 安静的心灵 3

快乐源于专注 3

教师的“第一专业” 8

教师专业成长的基本路径应当是教育实践 11

挚爱是优秀教师的核心素养 14

师生关系学是教师的必修课 16

爱是恒久的忍耐 19

“盖棺”未必能论定 22

为师不必急于图报 25

教师凭什么赢得尊敬 31

“为之计深远”，你烦了吗？ 37

名声和信誉就是支票 40

学问差不多就是见识 44

圣人“行不言之教” 47

学校管理对事也要“对人” 50

矫枉不过正：走向理想的现实策略 53

校园如何让人更美好 59

照耀校魂：校规的价值追求 65

校规中蕴含的教育契机 70

科学主义无助于校园文化建设 75

提高辨别力是文化继承的关键 79

明理·顺气·鼓劲 84

中编 安静的校园 93

服务学生的意识应当深入骨髓 93

要给“学困生”找出路！ 97

再谈学生的“现实快乐” 102

“特色”之忧 105

“清北林” 109

教师生活在学生中 113

让孩子在成长的路上不再孤独 115

在路上我们丢下了谁 120

网上植物园 122

你能认识一百种花木吗？ 124

告诉我：放不下还是太敏感 127

学校的形象 130

万圣节为何要吃糖？ 133

该坚守的千万要坚守！ 136

学校教育不能避重就轻 140

一次冒雨演出的启示 143

校园文化的经济价值 146

警惕：我们也许正走向平庸！ 149

学生发展的核心素养到底是什么 153

校长要不要做小事 157

教育不相信奇迹 161

下编 安静的课堂 171

教有序，学轻松——和谐在课堂 171

激发学生的想象力是教师的重要责任 175

比萨饼的分法 180

正视客观差异是提高课堂教学有效性的基本前提 184

普通人的艺术人生 187

教无定法 190

哪有放之四海皆准的“模式” 192

成人的恐惧会让孩子觉得可笑 194

声讨“为了考试”的课堂 198

我的课堂我能做主吗？ 201

老师的样子 205

“课”到绝处 207

课时为什么总是不够 210

还有赶上的机会吗？ 214

关于“精确”与“变通”的点滴感想 217

听了一堂“模式课” 221

语文教育怎样才能回归本质 225

我们终归要生活在自己的世界里 229

答郭培旺老师 233

作文之道在用心 237

疯狂的赛课 240

附录 在厦大附中学习过是种怎样的体验 243