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1 作者主要教学研究论文集锦 1

1.1 教学结构和教学模式改革及应用 1

1.2 教师主导作用和学生主体作用的辩证关系 10

1.3 浅谈如何运用注意规律来组织教学 13

1.4 浅析职业能力 17

1.5 数控技能大赛对工学结合人才培养模式的影响 21

1.6 2013年赴德国培训学习总结报告 30

2 2005年“工程材料”国家级精品课程的建设与研究 34

2.1 精品课程建设的意义和作用 34

2.2 课程团队的建设 35

2.3 课程校内发展的主要历史沿革 38

2.4 课程设计指导思想与效果 39

2.5 “工程材料”课程性质、任务和教学目标 40

2.6 课程计划、核心知技点和解决办法 41

2.7 “工程材料”实践（验）课教学内容 42

2.8 课程组织形式与教师指导方法 43

2.9 课程教学方法与教学手段 44

2.10 课程教学方法改革综述 47

2.11 课程教学实训基地建设 47

2.12 课程创新、特色与自我评价 51

2.13 “工程材料”课程已经上网资源 53

3 2010年“模具材料及热处理”天津市级精品课程的建设与研究 54

3.1 课程团队的建设 54

3.2 教学改革的基础和优势 55

3.3 “模具材料及热处理”课程标准 59

3.4 课程设计的理念与思路 65

3.5 教学内容的选取和确定 69

3.6 教学内容的形成 72

3.7 教学内容的组织与实施 75

3.8 教学内容的具体表现形式 78

3.9 教学模式和教学方法的设计与创新 79

3.10 现代教学技术手段的应用 83

3.11 课程特色、创新与自我评价 84

3.12 本课程已上网资源和改进的方向 85

3.13 “模具材料及热处理”课程网站使用说明 86

4 2014年“工程材料”国家级精品资源共享课程的建设与研究 95

4.1 教学研究成果及其解决的问题 95

4.2 课程性质与作用 98

4.3 课程设计的理念与思路 99

4.4 课程对专业建设与发展的定位和作用 101

4.5 课程的持续建设和更新情况 102

4.6 教学内容的针对性与适用性 105

4.7 教学内容的组织与实施 108

4.8 教学模式的设计与创新 113

4.9 实践教学条件的建设与使用 114

4.10 课程资源特色及上网资源清单 122

5 “热处理综合实训”理实一体化课程设计实施案例 124

5.1 理实一体化课程设计理念与思路 124

5.2 课程绪论 125

5.3 “材料热处理基础实训”课程项目的设计 131

5.4 “热处理综合实训”课程项目的设计 133

5.5 “材料热处理综合实训”理实一体化课程教学环境的设计 135

5.6 项目小组工作法的实施 137

5.7 实训项目任务工作单的设计与实施 139

5.8 课程项目练习题库的设计 250

5.9 “热处理综合实训”课程的项目考核设计 263

5.10 “热处理综合实训”理实一体化课程的结课综合考核设计 265

参考文献 272