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第1章 绪论 1

1.1 问题的提出 1

1.2 研究思路、内容与结构安排 4

1.3 研究方法 7

1.4 创新点与研究意义 9

第2章 大学生学业情绪、自我效能感与就业能力的文献述评 13

2.1 大学生学业情绪的相关研究综述 13

2.2 大学生自我效能感的相关研究综述 21

2.3 大学生就业能力的相关研究综述 26

2.4 大学生学业情绪、自我效能感与就业能力的进一步研究空间 32

第3章 大学生学业情绪、自我效能感与就业能力结构模型的建构与分析 35

3.1 大学生学业情绪结构模型的建构与分析 35

3.2 大学生自我效能感结构模型的建构与分析 46

3.3 大学生就业能力结构模型的建构与分析 53

第4章 大学生学业情绪、自我效能感与就业能力的研究模型与理论假设 62

4.1 大学生学业情绪、自我效能感与就业能力的概念模型 62

4.2 大学生学业情绪、自我效能感与就业能力的理论假设 65

第5章 大学生学业情绪、自我效能感与就业能力的实证研究 78

5.1 变量衡量 78

5.2 数据质量分析 83

5.3 假设检验 88

5.4 结果讨论 124

第6章 大学生学业情绪、自我效能感与就业能力社会认知差异分析 130

6.1 大学生学业情绪、自我效能感与就业能力的性别差异分析 130

6.2 大学生学业情绪、自我效能感与就业能力的年级差异分析 134

6.3 大学生学业情绪、自我效能感与就业能力的学校差异分析 140

6.4 大学生学业情绪、自我效能感与就业能力的专业差异分析 149

第7章 结论与展望 156

7.1 主要研究结论 156

7.2 对策措施 161

7.3 研究展望 172

参考文献 174

索引 191

后记 193