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导论 地方本科院校老师队伍建设亟待加强 1

一、地方本科院校的由来 1

二、地方本科院校的特点 3

三、地方本科院校师资队伍状况 7

四、加强教师队伍建设是地方本科院校最重要和最迫切的任务 12

第一章 加强理想信念教育 17

一、什么是理想信念 17

二、理想信念对教师的意义 19

三、教师理想信念的基本内涵和现实体现 25

四、加强教师理想信念建设的方法和途径 30

第二章 加强专业能力建设 35

一、地方本科院校教师专业能力的基本内涵 35

二、地方本科院校教师专业能力存在的不足 39

三、地方本科院校教师专业能力建设的途径和办法 43

第三章 加强双师型教师队伍建设 52

一、“双师型”教师的内涵 52

二、“双师型”教师在地方本科院校转型发展中的重要作用 56

三、地方本科院校“双师型”教师队伍的现状与困境 60

四、“双师型”教师队伍建设途径 64

第四章 加强师德建设 70

一、地方本科院校的师德内涵 71

二、师德建设的重要性 76

三、道德建设的一般规律 79

四、师德建设的主要路径 82

第五章 改善师资结构 89

一、改善师资结构的重要意义 90

二、改善师资结构的主要目标 93

三、改善师资结构的主要思路 98

第六章 做好人才文章 106

一、多角度认识人才 106

二、多标准评价人才 109

三、多方式建设人才 113

四、多方位用好人才 120

第七章 构建新型师生关系 124

一、构建新型师生关系的现实意义 124

二、当前地方本科院校师生关系的现状与特点 128

三、改善地方本科院校师生关系的重点 131

四、构建新型师生关系的方法和路径 138

第八章 优化教师发展环境 142

一、牢固确立教师的主导地位 142

二、着力优化教师发展的五大环境 146

三、建立维护教师发展的长效机制 154

附录 相关论文 162

以校企合作为契机，提升地方本科院校教师的实践教学能力 162

论转型背景下地方本科院校师范生的师德培育 170

地方本科院校转型发展的误区与防范 181

高校管理供给侧结构性改革探析 190

湖南科技学院人才工作调研报告 203

后记 213