“尊重的教育”理念与实践研究 以上海市新杨中学为例pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

“尊重的教育”理念与实践研究 以上海市新杨中学为例PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

总序&郅庭瑾、魏志春 1

第一编 尊重：从概念到理念 3

第一章 绪论 3

一、尊重与“尊重的教育”的内涵 3

二、新杨中学“尊重的教育”的理念与定位 7

第二编 尊重：从理念到行动 27

第二章 尊重理念下的学校管理 27

一、管理理念中的尊重 28

二、在管理制度中体现尊重，是学校管理伦理的价值诉求 30

三、管理行为中的尊重 34

第三章 尊重理念下的学生培养 42

一、尊重理念下学生培养的理论研究 42

二、尊重理念下学生培养在中国的发展 44

三、尊重的教育理念下新杨中学的学生培养目标 47

四、新杨中学在尊重的教育理念下学生培养方面的探索与实践 48

第四章 尊重理念下的教师专业发展 90

一、教师专业发展的含义 90

二、以尊重的理念，指导校本研修实践 94

三、“尊重”理念下教师专业发展的特色内容 96

四、打造合作互助的教师专业化发展平台 110

第五章 尊重理念下的家校沟通 124

一、学校的困境与“家、校、社一体化”的设想 124

二、“家、校、社一体化”的实践 128

三、新杨的收获 153

第三编 尊重：从行动到文化 159

第六章 以“尊重”为核心的学校文化建设 159

一、学校文化的内涵及功能 159

二、建设学校文化的重要意义 163

三、新杨中学以“尊重”为核心的学校文化建设的探索与实践 165

第七章 “尊重的教育”的成果与展望 214

一、新杨中学“尊重的教育”的实施成果 214

二、“尊重的教育”的回顾与反思 227

三、新杨中学“尊重的教育”的规划与展望 228

四、结束语 240

参考文献 242