班主任工作原则和艺术问题pdf电子书版本下载

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第一章 班级工作的原则与艺术 2

第一节 班主任工作的意义与作用 2

第二节 班主任应具备的修养 5

第三节 班主任该怎样树立威信 13

第四节 原则性与艺术性的统一 17

第二章 班级常规管理原则 22

第一节 制度化、民主化管理 22

第二节 创建优秀班集体 24

第三节 积极开展班级活动 28

第四节 树立良好班级舆论 32

第五节 合理处置偶发事件 36

第三章 班级安全教育原则 41

第一节 班级安全教育现状 41

第二节 各年级安全教育重点 44

第三节 日常公共安全教育 50

第四节 校园网络安全教育 55

第四章 对学生的教育原则 61

第一节 研究学生应遵循的原则 61

第二节 针对班干部的教育原则 65

第三节 针对优秀生的教育原则 69

第四节 针对中间型学生的教育原则 74

第五节 针对独生子女的教育原则 77

第五章 转化后进生的艺术 82

第一节 后进生产生的原因 82

第二节 后进生的心理特点 86

第三节 用爱去转化后进生 89

第四节 用兴趣激发后进生 92

第五节 要持续关注后进生 96

第六章 和学生谈话的艺术 101

第一节 班主任应讲究谈话艺术 101

第二节 集体谈话的艺术 102

第三节 个别谈话的艺术 107

第四节 班主任谈话的原则、方法和技巧 113

第七章 班主任表扬的艺术 119

第一节 表扬具有深远影响 119

第二节 对班集体的表扬 120

第三节 对班干部的表扬 124

第四节 对不同层次学生的表扬 126

第八章 班主任批评的艺术 132

第一节 批评是柄双刃剑 132

第二节 批评要讲求方法 135

第三节 批评也有禁忌 138

第九章 形成教育合力的艺术 144

第一节 以班主任为纽带形成教育合力 144

第二节 取得科任教师的配合 147

第三节 发挥团、队组织的作用 151

第四节 获得学校领导的支持 155

第五节 和学生家长一起努力 159

第六节 有效利用社会教育力量 166