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绪论 1

第一章 国际户外冒险教育相关领域简介 3

第二章 冒险教育在中国的发展 8

第一节 中国近代教育改革历史 8

第二节 中国教育的后现代发展趋势 10

第三节 中国冒险家与冒险事迹 11

第三章 户外冒险教育概述 16

第一节 户外冒险教育简介 16

第二节 户外冒险教育的分类 18

第四章 户外冒险教育的效益 21

第一节 学习效益金字塔 21

第二节 户外冒险教育的效益 22

第三节 户外冒险教育产生效益的理论 28

第五章 户外冒险教育的核心理论 33

第一节 经验学习圈 33

第二节 全方位价值契约 42

第三节 选择性挑战 51

第四节 团队发展的四阶段 55

第五节 课程规划运作流程 60

第六节 团队状况评估指标 65

第六章 引导理论与技巧 71

第一节 引导员的定位 71

第二节 引导的优势 74

第三节 引导是建立有效的学习 76

第四节 引导发展的八阶段 93

第七章 户外冒险教育从业人员守则 98

第一节 户外活动的环境保护原则——无痕山水 98

第二节 户外冒险教育的风险管理 103

第八章 户外冒险教育的活动课程操作 110

第一节 产业化的户外冒险教育项目——攀树、登山 110

第二节 衍生式的户外冒险教育项目——走绳运动、野外独处、溯溪、定向运动 146

第三节 常见的水上冒险教育项目——帆船运动、龙舟、皮划艇、自力造筏 170

第九章 主题课程设计与执行 183

第一节 热身与破冰课程 183

第二节 沟通 199

第三节 问题分析与解决 206

第四节 信任 211

参考文献 216

后记 218