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序&上海市奉贤区人民政府副区长 钱雨晴 1

前言&金哲民特级校长工作室 1

金哲民校长简介 1

我谈校长&金哲民 2

现代校长的追求&金哲民 4

用校长文化引领学校文化&金哲民 11

全面提升校长领导能力&金哲民 14

校长是学校的领跑人&金哲民 19

抓住“三主”促创造 全面发展育人才&金哲民 22

金天明校长简介 31

我当校长&金天明 32

现代校长管理的新理念&金天明 35

对校园文化“践诚、学理”建设的思考与实践&金天明 40

有效学校发展的应然思考&金天明 46

教研文化建设及其策略研究&金天明 51

挖掘开发培训资源管理的策略研究&金天明 59

生命的回归与教育的反思&金天明 67

案例研究是校本培训的有效途径&金天明 72

教师队伍“宝塔式”结构建设的思考与实践&金天明 78

孙海华校长简介 83

我做校长&孙海华 84

现代学校文化和学校特色文化&孙海华 88

教师专业化发展中的人文精神重塑&孙海华 96

让生命教育为学生而精彩&孙海华 99

在名人教育中寻求德育的实效&孙海华 107

关于“闲暇教育”的几点思考&孙海华 113

也说语文教学的教师引领&孙海华 117

徐红校长简介 127

我任校长&徐红 128

校长的崇高与责任&徐红 130

让教师发展 使课堂精彩&徐红 139

与科研同行 做研究型的教师&徐红 143

教师德育能力项目培训的实践研究&徐红 156

夏忠华校长简介 191

我议校长&夏忠华 192

浅谈校长的专业化发展&夏忠华 195

构建和谐校园文化 提高教育教学质量&夏忠华 200

论教师角色转变的内涵及意义&夏忠华 205

班级文化建设的实践与思考&夏忠华 212

树立科研兴校理念 提高教育教学质量&夏忠华 219

构建小学安全教育共同体 提高小学生生命质量&夏忠华 224

詹恩东校长简介 231

我说校长&詹恩东 232

改变学校薄弱面貌的实践探索&詹恩东 235

一种灵动的教师成长方式&詹恩东 256

生命教育是一切教育的出发点&詹恩东 261

祝燕国校长简介 269

我论校长&祝燕国 270

少年军校小学生良好品质养成教育功能初探&祝燕国 273

浅谈少年军校活动中和谐的德育渗透&祝燕国 279

中小学生军政训练课程体系建设的实践研究&祝燕国 286

跋&上海市奉贤区教育局局长 陆建国 309