面向农村的高校知识溢出 影响机理、演化路径及引导策略pdf电子书版本下载

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第1章 绪论 1

1.1 研究背景 1

1.2 研究意义 3

1.3 国内外研究现状 4

1.3.1 知识溢出研究综述 4

1.3.2 知识溢出与农村发展关系研究综述 12

1.3.3 计算实验及其相关应用研究综述 13

1.3.4 研究述评 16

1.4 研究内容与研究方法 17

1.4.1 研究内容 17

1.4.2 研究方法 18

1.4.3 技术路线 19

1.5 本书的创新点 20

第2章 理论基础 22

2.1 知识溢出理论 22

2.1.1 知识的内涵和性质 22

2.1.2 知识存量的概念和性质 23

2.1.3 知识溢出的概念和特性 23

2.1.4 知识溢出的途径 24

2.1.5 知识溢出的影响因素 26

2.2 人力资本理论 28

2.3 内生经济增长理论 29

2.4 三螺旋理论 30

2.5 本章小结 31

第3章 面向农村的高校知识溢出的影响机理分析 32

3.1 面向农村的高校知识溢出的形成机理 32

3.1.1 面向农村的高校知识溢出的主体分析 32

3.1.2 面向农村的高校知识溢出的形成过程 40

3.2 面向农村的高校知识溢出的传导机制 43

3.2.1 面向农村的高校人力资本流动 43

3.2.2 面向农村的产学合作或官产学合作 44

3.2.3 高校与农村组织之间的交流 45

3.3 基于扎根理论的面向农村的高校知识溢出理论模型 47

3.3.1 扎根理论的研究设计 47

3.3.2 样本选择与数据收集 48

3.3.3 资料分析与编码 49

3.3.4 轴心编码构建理论模型 53

3.4 本章小结 55

第4章 面向农村的高校知识溢出绩效的研究设计 56

4.1 文献研究与假设提出 56

4.1.1 知识源与溢出绩效 56

4.1.2 关联情境与溢出绩效 58

4.1.3 接受方与溢出绩效 61

4.2 变量测量与问卷设计 64

4.2.1 知识源变量的测量 64

4.2.2 关联情境变量的测量 66

4.2.3 接受方变量的测量 68

4.2.4 溢出绩效的测量 70

4.3 预调查与问卷修正 72

4.3.1 预调查数据收集 72

4.3.2 探索性因子分析 73

4.4 正式调查与数据收集 80

4.4.1 正式调查 80

4.4.2 样本特征 83

4.5 本章小结 85

第5章 面向农村的高校知识溢出绩效的实证检验 87

5.1 知识源对溢出绩效的假设检验 88

5.1.1 知识源变量的验证性因子分析 88

5.1.2 知识源变量的假设检验 89

5.2 关联情境对溢出绩效假设检验 93

5.2.1 关联情境变量的验证性因子分析 93

5.2.2 关联情境变量的假设检验 98

5.3 接受方变量对溢出绩效的假设检验 104

5.3.1 接受方变量的验证性因子分析 104

5.3.2 接受方变量的假设检验 106

5.4 假设检验结果汇总 110

5.5 本章小结 111

第6章 面向农村的高校知识溢出的演化路径研究 113

6.1 情景描述与算法设计 113

6.2 模型设计 115

6.2.1 主体行为规则 115

6.2.2 主体学习机制 116

6.3 参数设置与讨论 119

6.3.1 参数设置 119

6.3.2 参数讨论 120

6.4 基于风险偏好情境的知识溢出及其绩效分析 121

6.4.1 低风险偏好情境下知识溢出及其绩效分析 121

6.4.2 中等风险偏好情境下知识溢出及其绩效分析 124

6.4.3 高风险偏好情境下知识溢出及其绩效分析 127

6.5 政府贷款情境下知识溢出及其绩效分析 130

6.5.1 不同风险偏好情境下农村经济主体知识溢出演化 130

6.5.2 不同风险偏好情境下农村经济主体参与情况演化 131

6.5.3 不同风险偏好情境下农村经济主体收益情况演化 131

6.6 降低项目风险情境下知识溢出及绩效分析 132

6.6.1 不同风险偏好情境下农村经济主体知识溢出演化 133

6.6.2 不同风险偏好情境下农村经济主体参与情况演化 134

6.6.3 不同风险偏好情境下农村经济主体收益情况演化 134

6.7 本章小结 135

第7章 面向农村的高校知识溢出的引导策略 137

7.1 知识源层面的策略探讨 137

7.1.1 更新高校服务农村观念 137

7.1.2 健全高校服务农村制度 138

7.1.3 改善面向农村的高校知识溢出的知识供需匹配 139

7.1.4 拓宽高校服务农村渠道 140

7.2 知识接受方层面的策略探讨 141

7.2.1 依托高校优势资源大力培养新型农民 141

7.2.2 努力提高农村组织综合素质 142

7.2.3 通过制度重构提高农村融资的有效供给 143

7.3 知识溢出环境层面的策略探讨 144

7.3.1 努力突破知识溢出的地理限制 144

7.3.2 加强面向农村的高校知识溢出的平台建设 145

7.3.3 完善面向农村的高校知识溢出的政策环境 145

7.4 本章小结 146

第8章 结论与展望 147

8.1 研究主要结论 147

8.2 研究局限与研究展望 149

附录 面向农村的高校知识溢出调查问卷 151

参考文献 155