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第一章 大健康观理论与背景阐述 1

第一节 健康中国与大健康观 1

第二节 大健康观的核心体现 6

第三节 大健康观与健康文化 16

第四节 健康中国背景下的国民体质调查 19

第五节 素质教育背景下的学生体质情况 21

第六节 大健康观引领下的学校体育发展 30

第二章 大健康观引领下的体育教学理论体系构建与发展 33

第一节 体育教学相关概念与内容阐述 33

第二节 体育教学的产生与发展 52

第三节 体育教学理念的更新与发展 53

第四节 体育教学理论发展趋势 65

第三章 大健康观引领下的体育教学内容资源挖掘与开发 67

第一节 体育教学内容理论体系 67

第二节 体育教学课程设置 79

第三节 体育教材建设 85

第四节 体育教学内容资源的挖掘、开发与利用 89

第四章 大健康观引领下的体育教学手段与方法革新与发展 98

第一节 现代常见体育教学手段 98

第二节 体育教学方法的选择与应用 105

第三节 体育教学手段与方法的创新发展 122

第五章 大健康观引领下的体育教学模式构建与创新 129

第一节 体育教学模式理论体系 129

第二节 现代常见体育教学模式及应用 141

第三节 体育教学模式的创新发展 156

第六章 大健康观引领下的体育教学评价创新与发展 163

第一节 体育教学评价理论体系 163

第二节 体育教师教学评价 174

第三节 学生学习评价 179

第四节 体育教学评价的创新发展与完善 184

第七章 大健康观引领下的体育教学物力、人力、财力资源的管理 190

第一节 体育教学物力资源的管理 190

第二节 体育教学人力资源的管理 201

第三节 体育教学财力资源的管理 210

第八章 大健康观引领下的体育教学多元化发展 221

第一节 有效体育教学 221

第二节 体育微格教学 231

第三节 体育信息化教学 239

参考文献 252