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终身教育——21世纪的生存概念 1

人们的期盼 11

落实素质教育是教育强国的根本 17

成人教育必须坚持正确的办学方向 21

努力提高大学教学管理水平 24

终身教育与社会力量办学 31

对“成人教育”概念界定的评析 39

论成人教育与社会主义精神文明建设 42

和谐社会的构建与成人教育的使命 49

人力资源开发与成人教育的使命 62

成人高等教育与现代人的塑造 79

对成人教育发展规划与计划问题的思考 90

我国普通高校成人教育的改革与发展趋势 93

普通高校成人教育管理理论与方法 115

普通高校成人高等教育课程问题理论思考的逻辑起点 134

普通高校成人高等教育课程问题的价值论思考 147

对我国成人高等教育课程结构和教学模式的探讨 160

我国普通高校成人高等教育人文科学课程变革的启示 170

论普通高校成人高等学历教育教学过程及管理 191

关于高等函授教育质量问题的思考 201

论“科教兴鄂”中湖北成人教育的改革与发展 207

漫议教育督导与评估制度建设 215

我国成人教育管理亟待纳入法制轨道 218

“教师教育特色”论 228

校友夏雨田成功的启示 235

人民教师的楷模——蒋鸿文先生其人其事 237

试论高校老年社团在构建和谐校园中的作用 243

漫议科学的家教方法 250

我在华中师范大学成教工作的那些事 253

《人生》访谈节目主持人采访报道 262

参考文献 272

后记 274