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绪论 主体形而上学与文学时代的终结 1

第一节 形而上学 1

第二节 主体形而上学与自我认同 6

第三节 主体形而上学与文学时代 15

第四节 文学时代及其终结 25

第五节 理解鲁迅的几个关键词 31

第一章 主体形而上学与鲁迅的文学时代 35

第一节 “立人”与主体形而上学的关系 35

第二节 早期其他文献中的形而上学观念 44

第三节 主体形而上学与鲁迅的文学时代 52

第二章 非文学的文学家鲁迅及其转变 57

第一节 多疑及主体形而上学的坍塌 57

第二节 非文学的文学家鲁迅及其转变 63

第三章 朝向即物性的回归：从文学到文章 80

第一节 鲁迅的世界像：虚妄 80

第二节 朝向即物性的回归：从文学到文章 94

第四章 作为文章的杂文与《故事新编》 113

第一节 留白与虚妄：鲁迅杂文的发生 113

第二节 鲁迅的“文脉”与《故事新编》的读法 123

第三节 解读《非攻》、《理水》并澄清一些似是而非的问题 136

第五章 鲁迅与教育及其他 147

第一节 丧家的非丧家狗：鲁迅与孔子 147

第二节 20世纪中国语文与文学关系之清算 152

第三节 鲁迅与中国语文 159

第四节 笑容可掬的鲁迅与“恶”之教育 165

附录 171

关于鲁迅与佛学的通信（之一）&王乾坤 171

关于鲁迅与佛学的通信（之二）&王乾坤 186

参考文献 191

跋：我为什么要这样写作与生活 200