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第一编 美术鉴赏、批评与当代文化 2

第一章 美术鉴赏、批评的视角与实践 2

第一节 鉴赏与批评的异与同 2

第二节 鉴赏与批评的视角 6

第三节 鉴赏与批评的实践类型 20

第二章 当代视觉文化与美术鉴赏、批评 27

第一节 作为文化行为的“看” 27

第二节 图像·历史·眼力 41

第三节 美术文化传播的新视野 48

第二编 中西美术的比较特征与批评关键词 54

第三章 中西美术传统的基本特征 54

第一节 美术语言：书画意笔与形式法则 54

第二节 创作智慧：借物明理与风格即人 67

第三节 审美文化：艺术理想与语言传统 83

第四章 中国美术鉴赏、批评关键词 119

第一节 气韵生动 119

第二节 神/逸、巧/拙 126

第三节 骨、筋、肉、神 137

第五章 西方美术鉴赏、批评关键词 141

第一节 学院与古典主义 141

第二节 浪漫主义与现实主义 149

第三节 表现主义、抽象艺术 153

第六章 现代美术批评新视角 167

第一节 “艺术品”与“艺术界” 167

第二节 女性主义批评 173

第三节 对鉴赏、批评活动的社会学解读 176

第三编 学校美术鉴赏教学与活动 182

第七章 “核心素养”与美术鉴赏课程 182

第一节 美术鉴赏课程国家标准 182

第二节 “核心素养”与美术鉴赏教学 186

第八章 美术鉴赏教学与活动设计 190

第一节 课程设计：信息与兴趣 190

第二节 教学方法：比较与阐发 195

第三节 教学过程：直觉与质疑 199

第四节 课程资源开发 204

第五节 课外美术教学活动策划 208