图书介绍

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大学物理实验提高部分
  • 朱基珍总主编;肖荣军主编 著
  • 出版社: 武汉:华中科技大学出版社
  • ISBN:9787568036863
  • 出版时间:2018
  • 标注页数:203页
  • 文件大小:27MB
  • 文件页数:211页
  • 主题词:物理学-实验-高等学校-教材

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图书目录

第1章 物理实验与计算机应用 1

1.1 计算机在物理实验数据处理中的应用 1

1.2 虚拟实验技术在物理实验中的应用 16

实验1-1虚拟仿真系统实验 16

实验1-2虚实结合综合光学实验 19

实验1-3非线性混沌实验 24

拓展阅读1虚拟技术简介 30

第2章 定性与半定量实验 32

2.1 在物理实验课程中引入定性与半定量实验教学的必要性与可行性 32

2.2 定性与半定量实验的教学项目 34

实验2-1受迫振动与共振实验 34

实验2-2光通信及互感现象 37

实验2-3尖端放电与静电电动机、静电除尘 41

实验2-4磁悬浮实验 46

实验2-5水波实验 49

拓展阅读2真空与真空镀膜技术简介 53

第3章 综合性实验 55

实验3-1液晶电光效应实验 55

实验3-2全息照相实验 58

实验3-3声波测距实验 63

实验3-4材料热膨胀系数的测试 67

实验3-5光电通信传输特性测量 70

实验3-6光敏电阻基本特性的测量 73

实验3-7电子荷质比的测量 78

实验3-8单结晶体管振荡器 82

实验3-9可控硅调光电路 87

实验3-10万用电表组装实验 92

实验3-11用感应法测量螺线管磁场 94

实验3-12综合光学实验平台——夫琅禾费单缝衍射、圆孔衍射综合实验 98

实验3-13太阳能电池基本特性测量 105

实验3-14集成电路温度传感器的特性测量 109

实验3-15动态法测量金属的杨氏模量 113

实验3-16模拟法测绘静电场 116

实验3-17综合光学实验平台——杨氏双缝干涉实验 119

实验3-18综合光学实验平台——双棱镜干涉实验 123

实验3-19综合光学实验平台——菲涅耳双镜干涉实验 125

实验3-20综合光学实验平台——劳埃德镜干涉实验 126

实验3-21整流、滤波和稳压电路 128

实验3-22微小伸长量的多途径测量 130

实验3-23双光栅测量微弱振动位移量 133

实验3-24光杠杆法测量微小伸长量 136

拓展阅读3等离子体技术简介 140

拓展阅读4显微技术简介 142

第4章 设计性实验 144

4.1 设计性实验的教学要求 144

4.2 设计性实验的举例 146

4.3 设计性实验的教学项目 150

实验4-1电阻测量设计 150

实验4-2驻波实验研究与简单乐器的设计 151

实验4-3用恒力矩转动法验证平行轴定理 154

实验4-4波长的相对测量实验设计 155

实验4-5空气折射率测量设计 156

实验4-6综合光学实验平台——由物像放大率测目镜焦距 158

实验4-7综合光学实验平台——薄透镜焦距的测量(自准法、贝塞尔法、物距-像距法) 159

实验4-8综合光学实验平台——透镜组节点和焦距的测定 160

实验4-9综合光学实验平台——自组投影仪 161

实验4-10综合光学实验平台——光的偏振实验设计 163

实验4-11综合光学实验平台——测自组望远镜的放大率 167

实验4-12综合光学实验平台——自组带正像棱镜的望远镜 168

实验4-13根据“不确定度均分”原则进行的实验设计 169

实验4-14用分光计测定液体折射率的实验设计 170

实验4-15用折射极限法测定三棱镜的折射率 171

实验4-16接地电阻测量设计 172

实验4-17酒精浓度仪的研究与设计 174

实验4-18照度计的研究与设计 175

实验4-19电容传感器实验 176

实验4-20电涡流传感器实验 177

实验4-21传感器的设计实验 179

实验4-22光敏传感器实验 180

实验4-23细丝直径测量设计 181

实验4-24智能建筑综合设计平台实验 182

拓展阅读5微波技术简介 184

拓展阅读6传感器技术简介 186

第5章 研究性实验 188

5.1 研究性实验的教学要求 188

5.2 研究性实验的教学课题 191

实验5-1电子秤的研究 191

实验5-2全息技术研究 192

实验5-3直流电源参数及输出伏安特性 194

实验5-4用感应式落球法测量液体的粘滞系数的实验研究 194

实验5-5综合光学实验平台——θ调制 196

实验5-6用拉脱法测定液体表面张力系数的实验研究 198

实验5-7稳压二极管反向伏安特性研究 200

拓展阅读7全息技术简介 202

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