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前言 1

绪论 1

一、新时期语言文字工作的方针、政策 1

二、普通话是教师的职业语言 1

三、教师口语训练是高师必修课 1

四、教学方法 3

第一章 语音概说 5

第一节 语音的性质 5

第二节 语音的基本概念 9

第三节 普通话语音和方音 11

思考与练习 13

第二章 普通话语音 14

第一节 汉语拼音方案 14

第二节 声母 19

思考与练习 28

第三节 韵母 30

思考与练习 38

第四节 声调 38

思考与练习 44

第五节 音节 46

思考与练习 52

第六节 轻声和儿化 54

思考与练习 59

第三章 现代汉语规范化 65

第一节 语音规范化 65

思考与练习 67

第二节 词语规范化 69

思考与练习 77

第四章 一般口语交际概说 79

第一节 口语表达的含义及特征 79

第二节 口语表达技巧的原则 82

第三节 口语表达的个性风格 86

思考与练习 95

第五章 口语表达的基本技能 96

第一节 发声技巧 96

第二节 口语的表达技巧 100

第三节 听知技能 105

第四节 态势语 106

第五节 口语交际中的心理素质 109

第六节 口语交际中的思维训练 111

思考与练习 114

第六章 口语表达的基础训练 115

第一节 单项训练 115

第二节 综合训练 135

思考与练习 160

第七章 教师口语 162

第一节 教师口语的含义、性质和特征 162

第二节 掌握教师口语的重要性 166

思考与练习 167

第八章 教学口语训练 168

第一节 教学口语的特点和要求 168

第二节 教学口语技能训练 170

思考与练习 177

第九章 教育口语训练 178

第一节 教育口语的特点和要求 178

思考与练习 180

第二节 教育口语的技能训练 180

思考与练习 191

第十章 教师口语艺术 193

第一节 教师口语艺术概说 193

第二节 教师口语的艺术技巧 202

第三节 优秀教师口语赏析 216

思考与练习 220

附录 221

普通话异读词审音表 221

现代汉语常用字表 246