美乐教育 促进学生和谐发展的新视界pdf电子书版本下载

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上篇　美乐教育：走向和谐的理想教育 3

第一章　美乐教育的基本内涵 3

第一节　“美”“乐”的语义场域 3

第二节　美乐教育的内涵与意义 6

第二章　美乐教育学校探索历程 17

中篇　美乐教育：教与学的系统建构 47

第三章　美乐教育的校本课程重建 47

第一节　国家课程校本化实践 47

第二节　校本课程开发探索 68

第四章　美乐教育的理想课堂追求 89

第一节　美乐课堂与课堂生成形态 89

第二节　美乐教学与课堂教学改革 105

第五章　美乐教育的德育体系构架 121

第一节　强化养成教育，培养美好品格 122

第二节　在艺术美中分辨真假善恶美丑 135

第三节　在自然美中感悟人生真谛 141

第四节　在社会美中铸造完美人格 144

第六章　美乐教育的校园文化建设 155

第一节　走出校园文化的误区 155

第二节　物质准备和技术支撑 164

第三节　绿色校园：美乐教育的生态品格 172

第四节　文化校园：美乐教育的精神品质 175

第五节　人文校园：美乐教育的诗性气质 179

第六节　和乐校园：美乐教育的审美场境 182

第七章　美乐教育的教师文化建设 188

第一节　团队管理以审美的情怀赏识教师 188

第二节　团队成员以立美的心智完善自我 194

第三节　团队效能以尚美法则构建新型师生关系 201

下篇 美乐教育：行动研究中的有效探索 211

第八章　美乐韵律 211

第九章　灵动课堂 250

第十章　教育感悟 334