当代德育基本理论探讨 新世纪版pdf电子书版本下载

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道德教育的人本学基础 1

一 实然与应然两重性：教育学的一种人性假设 1

二 人的超越—德育的本质 17

三 培养有理想的人—德育的重要使命 38

道德教育与当代人之生成 44

一 “个人，，与“社会，， 44

二 人的现代转型 55

三 关系中的人：道德教育的人学探寻 76

个体德性形成的基础 93

人对人的理解—品德形成的基础 93

现代化历史境遇中的道德教育 127

一 道德危机：一个现代化的悖论 127

二 现代化·人的现代化·德育的现代化 142

三 教育的返本归真—德育的根基所在 153

四 双重选择—当代中国道德教育的价值指向 167

五 应对全球化：提升文化自觉 181

六 生态危机与道德教育 191

七 网络社会与道德教育 201

八 市场经济与道德教育 229

九 当代中国女性的人格建构 236

人文教育与科学教育的融合 243

一 人格陶冶：通识教育的新诠释 243

二 人文观照：当代科学教育的新取向 252