主体探究学习方略 高中新课程 生物 必修3 配人教版pdf电子书版本下载

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第1章 人体的内环境与稳态 1

第1节 细胞生活的环境 2

主题 细胞生活的环境 2

第2节 内环境稳态的重要性 6

主题 内环境稳态的重要性 6

单元测评 11

第2章 动物和人体生命活动的调节 12

第1节 通过神经系统的调节 13

主题一 反射和兴奋的传导 13

主题二 神经系统的分级调节 18

第2节 通过激素的调节 21

主题一 激素的作用和特点 21

主题二 激素调节的实例 26

第3节 神经调节与体液调节的关系 30

主题 神经调节和激素调节的协调关系 30

第4节 免疫调节 34

主题一 免疫系统的组成和功能 34

主题二 免疫失调引起的疾病和免疫学的应用 39

单元测评 44

第3章 植物的激素调节 47

第1节 植物生长素的发现 48

主题 生长素的发现 48

第2节 生长素的生理作用 51

主题 生长素有哪些生理作用 51

第3节 其他植物激素 56

主题 其他植物激素 56

单元测评 61

第4章 种群和群落 63

第1节 种群的特征 64

主题 如何调查种群的密度 64

第2节 种群数量的变化 68

主题 种群的数量变化 68

第3节 群落的结构 72

主题 群落的结构 72

第4节 群落的演替 76

主题 群落的演替 76

单元测评 82

第5章 生态系统及其稳定性 85

第1节 生态系统的结构 86

主题 生态系统的结构 86

第2节 生态系统的能量流动 90

主题一 能量流动的过程 90

主题二 能量流动的特点 94

第3节 生态系统的物质循环 98

主题一 碳循环 98

主题二 土壤微生物的分解作用 102

第4节 生态系统的信息传递 105

主题 生态系统的信息传递 105

第5节 生态系统的稳定性 109

主题 生态系统的稳定性 109

单元测评 114

第6章 生态环境的保护 117

第1节 人口增长对生态环境的影响 118

主题 人口增长对生态环境的影响 118

第2节 保护我们共同的家园 122

主题 关注生物多样性，保护我们的家园 122

单元测评 128