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第一篇 顺天致性，桃李天下—学生管理 3

儿童的管理&〔美〕赫尔巴特 3

有效的教师是如何管理他们的学生的&〔美〕斯腾伯格、威廉姆斯 12

关于操行的规定&〔捷克〕夸美纽斯 19

了解·诱导·坚持&韩作黎 22

中学生的修养与择业&胡适 27

课堂纪律&〔俄〕乌申斯基论 34

纪律和制度&〔苏〕马卡连柯 37

开学致词&〔德〕凯斯特纳 43

论对优秀生实施教学过程最优化的途径&〔苏〕巴班斯基 47

再谈纪律问题&〔巴西〕保罗&弗雷勒 57

民主训练—班委选举&李镇西 61

第二篇 学高为师，身正为范—教师管理 73

关于教师的规定&〔捷克〕夸美纽斯 73

教师必须具备哪些能力&〔苏〕涅德巴耶娃 77

教师应当写哪些计划&〔苏〕苏霍姆林斯基 83

教师的精神准备&〔意〕玛利亚·蒙台梭利 85

如何评价教师工作&〔苏〕波尔特诺夫 89

改进作业检查方式，提高教学质量&傅任敢 103

第三篇 运筹帷幄，慧眼促发展—校长领导力 109

我怎样领导教师集体的创造性劳动&〔苏〕苏霍姆林斯基 109

小学校长的主要职责&韩作黎 115

怎样做中学校长&林砺儒 120

校长职务接班人的培养与指导&〔日〕儿岛邦宏 131

校长的文化使命&袁振国 135

就任北京大学校长之演说&蔡元培 141

校长的“关系学”&朱永新 144

校长论&〔日〕小原国芳 147

给全校学生家长的一组公开信&李镇西 150

理想的校长&朱永新 158

第四篇 源头活水，渠清如许—课程与教学管理 175

教育的七个必备条件&〔瑞士〕裴斯泰洛齐 175

改革中等教育议&钱穆 179

小学教育问题&陈鹤琴 184

活教育要怎样实施的&陈鹤琴 191

怎样搞好中小学教学工作&李秉德 199

教育管理工作的两种方法&〔苏〕克鲁普斯卡雅 205

学校应当教什么&〔德〕福禄倍尔 210

条条大路通罗马&魏书生 212

第五篇 完美舞台，激越青春—学校管理 219

什么是学校&〔德〕福禄倍尔 219

学校管理的若干问题&〔苏〕科纳尔日夫斯基 225

学校的纪律&〔捷克〕夸美纽斯论 230

干学校纪律&〔法〕涂尔 234

略谈目前小学的民主管理问题&韩作黎 244

民主和教育&〔美〕杜威 252

学校管理中关于人的管理问题&孙喜亭 256

努力办好义务教育阶段的每一所学校&李岚清 268