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第一章 大学生的社会责任 1

第一节 努力适应时代发展的需要 1

一、我们处在社会主义初级阶段 1

二、我们处于大变革的时代 5

三、我们面临着新技术革命的挑战 7

四、我们经受着各种文化思潮的影响 8

五、我们应当与时代同步前进 11

第二节 成功渡过人才成长的黄金时期 13

一、在比较中认识自身特点 13

二、在前进中扬长避短 15

三、珍惜成才的黄金时期 18

第三节 顺利完成从中学到大学的转变 21

一、力争良好开端，尽快完成转变 21

二、掌握大学特点，适应大学生活 22

三、把握转变契机，保持竞争优势 24

第二章 大学生的目标取向 29

第一节 大学生目标失落的困惑 29

一、目标失落的表现 29

二、目标失落的由来 30

第二节 大学生的目标结构 31

一、大学生培养目标的演变 31

二、大学生目标内容结构 37

三、大学生目标层次结构 40

第三节 大学生的目标调控 43

一、确立目标的主要依据 43

二、建构合理的目标模式 46

三、实行目标动态调节 49

第三章 大学生的思想品德修养 53

第一节 非智力因素在现代人才成长中的作用 53

一、导向作用 53

二、精神动力 55

三、内在要素 56

第二节 大学生思想品德修养的结构 57

一、具有定向作用的政治修养 58

二、促进人格完善的道德修养 60

三、奠定思想品德基础的理论修养 63

四、体现精神状态的作风修养 65

第三节 大学生思想品德修养要诀 66

一、掌握理论，保持清醒头脑 66

二、参加实践，做到知行统一 67

三、见贤思齐，不断寻找差距 68

四、善于慎独，不断反省自身 69

第四章 大学生的学习活动 70

第一节 大学生学习活动的条件 70

一、学习活动的外部条件 70

二、学习活动的内部条件 73

三、合理利用学习条件 74

第二节 大学生学习活动的构成 78

一、学习内容构成 78

二、学习方式构成 78

三、学习方法构成 84

第三节 大学生学习活动的合力 86

一、学习合力的形成 86

二、学习合力的作用点 89

第五章 大学生的集体建设 93

第一节 良好集体是人才成长的沃土 93

一、群体的教育功能 95

二、群体的共生效应 97

三、群体的内聚力作用 99

第二节 大学生群体特征 101

一、群体成员的同一性和群体结构的复杂性 101

二、群体成员的互动性 102

三、感受时代精神的敏锐性 103

第三节 建设一个良好的集体 104

一、班集体的形成过程 105

二、着力建设良好班风 106

三、正确处理好几个关系 109

第六章 大学生的人际关系 112

第一节 人际交往与事业成败 112

一、人际环境的重要作用 114

二、人际交往与身心健康 115

三、人际关系与社会交往 116

第二节 大学生人际交往的特点 118

一、交往频繁，内容丰富 118

二、交往自主性增强 118

三、交往开放性扩大 119

四、交往心理发展不平衡 119

第三节 建立良好的人际关系 122

一、与人相知 123

二、爱人如己 124

三、坦诚相处 126

四、见贤思齐 128

五、大度集群朋 129

第七章 大学生的心理调适 130

第一节 大学生心理特征分析 130

一、青年学生心理特征的历史演变 131

二、发展中的当代大学生心理 132

第二节 当代大学生的心理障碍 138

一、失衡 139

二、孤独 141

三、逆反 142

四、嫉妒 143

五、神经症 144

六、性敏感和性变态 145

第三节 保持心理健康 145

一、寻找心理障碍的原因 146

二、心理障碍的治疗途径和方法 149

第八章 大学生的行为控制 151

第一节 大学生的行为特点 151

一、大学生的积极行为 152

二、大学生的消极行为 154

第二节 当代大学生行为控制的主要内容 155

一、关于大学生的盲目从众行为 155

二、大学生的学习行为 157

三、大学生的基础文明行为 158

第三节 大学生行为控制的意义和方法 159

一、大学生行为控制与社会理想的冲突 160

二、大学生的自我协调模式 162

第九章 大学生业余文化 167

第一节 大学生业余文化的主要特征 167

一、载体的特殊性 167

二、内容的广阔性 168

三、形式的多样性 170

第二节 业余文化与大学生成才 171

一、人才与业余文化 171

二、业余文化与大学生成才要素的关系 173

三、业余文化在大学生成才中的作用 176

第三节 大学生业余文化的选择 178

一、选择的原则 179

二、选择的方法 180

三、选择的要领 182

第十章 大学生的社会适应与选择 186

第一节 社会选择的变化 186

一、社会选择变化的新特点 186

二、社会选择变化对大学生的挑战 187

第二节 优势选择 189

一、什么是优势选择 189

二、优势结构系统 190

三、发挥专业优势 193

四、优势选择原则 195

第三节 社会适应 197

一、正确认识社会 198

二、创造适应社会的条件 201

第十一章 大学生的想思行为评价 207

第一节 评价的必要性及意义 207

一、评价的可能性与必要性 207

二、思想行为评价的作用 208

第二节 正确掌握评价标准 210

一、动机和效果统一标准 210

二、主观与客观统一标准 212

三、知与行统一标准 213

第三节 评价过程、类型与方法 214

一、评价过程 214

二、评价类型 216

三、评价方法 217