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绪论 1

第一章 全面成才——时代的召唤 6

第一节 高等教育的培养目标 6

第二节 良好的思想道德素质是合格人才的首要条件 9

第三节 科学的知识结构是合格人才的重要标志 17

第四节 健康的身体素质是成才的前提条件 22

第二章 学会适应——大学生活的前奏 25

第一节 环境改变及其适应 26

第二节 角色转变及其适应 33

第三章 遵守纪律——大学生成才的保证 41

第一节 纪律是大学生成才的基本保证 41

第二节 大学生必须遵守的纪律规范 45

第三节 大学生应加强自身的纪律修养 52

第四章 专业学习——大学生活的主旋律 56

第一节 大学学习的特点 56

第二节 大学学习的内容 63

第三节 大学学习的方法 68

第五章 集体生活——大学生成长的摇篮 74

第一节 大学生活中的集体 74

第二节 集体主义是大学生的道德价值导向 81

第三节 培养集体观念 发展完善自我 89

第六章 人际关系——健康发展的软环境 94

第一节 建立融洽的人际关系的意义 94

第二节 建立融洽的人际关系的关键 98

第三节 建立融洽的人际关系的原则 101

第四节 建立融洽的人际关系的障碍 105

第七章 校园文化——大学生活的调色板 111

第一节 校园文化的内涵与功能 111

第二节 校园文化的生成与发展 118

第三节 积极创建健康向上的校园文化 124

第八章 勤工助学——自立成才的第二课堂 133

第一节 大学生勤工助学活动的概貌 134

第二节 大学生勤工助学的功能和意义 143

第三节 大学生勤工助学的发展导向及对策 146

附录 校史教育资料 复旦：光荣与梦想 153