图书介绍
思想方法论pdf电子书版本下载
- （美）杜威著；丘瑾璋译 著
- 出版社： 世界书局
- ISBN：
- 出版时间：1935
- 标注页数：206页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：219页
- 主题词：
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图书目录
第一编 思想训练问题 1
第一章 思想是什么 1
一 思想之各种意义 1
二 思想之中心要素 5
三 反省的思想之各状态 7
四 摘要 9
第二章 为什么反省的思想应为教育的目标 11
一 思想的价值 11
二 须时时节制的几种倾向 15
第三章 思想训练的固有能力 24
一 好奇心 25
二 提示 28
三 秩序 33
四 一些教育的结论 36
第四章 学校情况与思想训练 38
一 绪言方法与情况 38
二 他人习惯之影响 40
三 学科性质之影响 42
四 流行的目标和理想之影响 45
第二编 逻辑的考察 49
第五章 反省思想之历程和结果心理的历程和逻辑的法式 49
一 法式的思想与实际的思想 49
二 教育与法式的关系 54
三 训练与自由 59
第六章 推理和试验之例 63
一 反省的活动之释例 63
二 推至末知的 66
三 思想从疑难的至审定的情境 68
第七章 反省的思想之分析 71
一 事实与观念 71
二 反省的活动之主要动作 74
第八章 判断在反省活动中之地位 83
一 判断之三个要素 83
二 分析和综合判断之两种作用 88
第九章 了解观念与意义 92
一 观念为提示推测 92
二 事物与意义 95
三 事物取得意义的历程 98
第十章 了解概念与定义 104
一 概念之性质 104
二 概念怎样起来的 108
三 意义之确定和组织 111
第十一章 系统的方法控制资料和证据 115
一 方法为审慎地试验事实和观念 115
二 方法在判断资料上的重要 118
第十二章 系统的方法控制推理和概念 125
一 科学的概念之价值 125
二 教育上的应用几项缺点 128
第十三章 经验的和科学的思想 132
一 什么叫做经验的 132
二 科学的方法 135
第三编 思想之训练 143
第十四章 活动与思想训练 143
一 初期的活动 143
二 游戏工作及同类活动 146
三 含建设意义的作业 151
第十五章 从具体的至抽象的 154
一 什么是具体的 154
二 什么是抽象的 159
第十六章 语言与思想训练 161
一 语言为思想的工具 161
二 教育上语言的方法之滥用 165
三 语言运用之教育的关系 167
第十七章 思想训练中之观察和闻见 174
一 观察之性质和价值 174
二 学校中观察之方法和材料 177
三 闻见之传达 180
第十八章 复述与思想训练 183
一 关于复述之谬误的观念 183
二 复述之作用 184
三 复述之指导 189
四 教师之作用 192
五 欣赏 195
第十九章 结论 197
一 不自觉的与自觉的 197
二 历程与结果 200
三 远者与近者 203