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第一章 自主学习的理论基础 1

第一节 自主学习的理论基础 2

第二节 自主学习的本质 13

第三节 自主学习的价值 20

第二章 元认知理论 28

第一节 元认知的含义 28

第二节 元认知的作用 32

第三章 自主学习的教学策略 42

第一节 自主学习与学习策略教学的关系 43

第二节 自主学习的教学策略与方法 49

第三节 自主学习教学策略的实施 58

第四节 自主学习教学策略实施例举 73

第四章 合作学习的理论基础 87

第一节 合作学习的理论基础 88

第二节 合作学习的要素 102

第三节 合作学习的情意功能 109

第五章 合作学习的教学策略 116

第一节 合作学习的基本方法 117

第二节 合作学习的教学策略 122

第六章 合作学习展望 163

第一节 合作学习的优势与局限 163

第二节 合作学习展望 177

第七章 研究性学习的理论基础 184

第一节 研究性学习的历史考察与研究现状分析 184

第二节 研究性学习的含义及特征 196

第三节 研究性学习的理论基础 208

第四节 研究性学习的目标定位 218

第八章 研究性学习的教学策略 227

第一节 研究性学习实施过程中探讨的热点问题 227

第二节 研究性学习教学策略的实施 232

第九章 开展研究性学习存在的问题及未来走向 319

第一节 研究性学习存在的问题 319

第二节 研究性学习的未来走向 323

参考文献 337