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第一章 社会主义和谐社会与哲学 1

第一节 和谐社会的本质及其价值追求 1

第二节 和谐社会均衡性的哲学分析 12

第三节 和谐社会的平衡领导方法 18

第四节 和谐社会的矛盾分析方法 21

第五节 和谐社会的社会矛盾 27

第六节 构建和谐社会“以人为本”与“以经济建设为中心”的辩证关系 33

第二章 社会主义和谐社会与经济 41

第一节 构建和谐社会的经济条件 41

第二节 社会主义市场经济条件下的和谐社会 52

第三节 和谐社会与农村经济建设 63

第四节 和谐社会与农村合作经济 69

第五节 和谐社会与和谐证券市场建设 79

第三章 社会主义和谐社会与政治 88

第一节 政治文明与和谐社会 88

第二节 执政党制度建设与和谐社会 95

第三节 和谐社会的公平目标与公共政策 103

第四节 和谐社会地方公共政策的价值取向 110

第五节 公平正义是社会和谐的基石 117

第六节 社会主义初级阶段的社会公平与和谐社会 124

第七节 社会主义市场经济的社会公平与和谐社会 130

第四章 社会主义和谐社会与文化 139

第一节 和谐社会的历史渊源和实质 139

第二节 和谐社会的文化价值与现实意义 147

第三节 儒家中庸思想与构建和谐社会 156

第四节 儒家“和合”思想与构建和谐社会 163

第五节 老子和谐思想与构建和谐社会 174

第六节 我国宗教信仰与构建和谐社会 182

第五章 中国社会主义和谐社会的探索与实践 190

第一节 近代中国马克思主义历史选择对构建和谐社会的启示 190

第二节 马克思主义中国化的基本经验对构建和谐社会的启示 200

第三节 八大前后毛泽东同志的探索对构建和谐社会的启示 206

第四节 构建和谐社会要正确处理社会与个人的关系 213

第五节 构建和谐社会要关注老年事业 220

第六节 构建和谐社会要关注留守儿童 231

第七节 构建和谐社会要关注民族问题 237

第六章 构建社会主义和谐校园 244

第一节 高校在构建社会主义和谐社会中的作用 244

第二节 校园诸要素的和谐发展 250

第三节 影响构建和谐校园的主要因素 256

第四节 构建和谐校园的基本原则 264

第五节 和谐校园建设中的师德建设 269

第六节 和谐校园建设中学生干部的培养 275

第七节 和谐校园建设中学校与学生的法律关系 282

第八节 民族院校的和谐校园建设 289

第九节 高职学院校园文化与和谐校园建设 304

后记 310