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上篇 婴儿日常生活照料指导 2

第一章 婴儿期的生理特点 2

第一节 婴儿期的生理特点 2

第二节 婴儿期生长发育的特点 3

第二章 婴儿期营养需要与科学喂养 7

第一节 婴儿期的营养需要 7

第二节 婴儿期的科学喂养 16

第三节 婴儿期科学膳食的基本要求 30

第三章 婴儿食谱设计与制作 35

第一节0—1岁食谱设计示例 35

第二节1—3岁食谱设计示例 42

第三节 婴儿常用的辅食制作示例 43

第四章 婴儿生活起居照料 52

第一节 生活起居照料 52

第二节 生活起居与教育的融合 58

第五章 婴儿生长监测 61

第一节 婴儿的体格发育 61

第二节 正常婴儿体格发育指标 66

第三节 婴儿体格生长监测 68

第六章 儿童预防接种 73

第一节 预防接种与计划免疫 73

第二节 常用的疫苗与预防的疾病 74

第三节 我国儿童的计划免疫 77

第七章 婴儿日常生活保健与护理 82

第一节 从头到脚的保健与护理 82

第二节 婴儿抚触 102

第三节 预防铅中毒 104

第四节 婴儿意外伤害的预防与处理 108

下篇 婴儿智力发展与潜能开发训练 116

第八章 婴儿智力概述 116

第一节 婴儿智力的认识 116

第二节 婴儿潜能的开发 118

第九章 婴儿的动作发展与训练 122

第一节 婴儿的动作与智力 122

第二节 婴儿动作发展 123

第三节 婴儿动作的训练 127

第四节 婴儿动作发展水平测评 146

第十章 婴儿认知能力的发展与训练 154

第一节 婴儿的认知能力与智力 154

第二节 婴儿认知能力的发展 155

第三节 婴儿认知能力训练 161

第四节 婴儿认知能力发展水平的测评 167

第十一章 婴儿语言能力发展与训练 178

第一节 语言与婴儿智力 178

第二节 婴儿语言能力的发展 180

第三节 婴儿语言能力的训练 185

第四节 婴儿语言发展水平的测评 193

第十二章 婴儿的社会行为及人格培养 207

第一节 婴儿社会行为的发展意义及其特点 207

第二节 婴儿社会行为的发展 209

第三节 婴儿社会行为的培养 215

第四节 婴儿社会性行为发展的测评 221

第十三章 实施个别化教学计划 232

第一节 个别化教学 232

第二节 综合性个别化教学计划的编制 233

第三节 实施个别化教学计划 238

第十四章 婴儿潜能开发训练示例 243

第一节0—1岁婴儿潜能开发训练 243

第二节1—2岁婴儿潜能开发训练 297

第三节2—3岁婴儿潜能开发训练 315

参考文献 331

后记 332