农业的教与学 农业教育工作者指南pdf电子书版本下载

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前言 1

关于本册指南 3

农业高效教学的特殊需要 3

农业的教与学与其它学科的比较 6

参考文献 7

农业的教与学 9

有效的交流 11

激励学生求知欲望 13

适时施教主题 16

应用前置知识元 20

增强学习的转化机会 20

教原理重于细节 22

学习如何应用原理 24

学习做出决定 25

实验性学习 28

参考文献 30

课程开发 33

课程开发的基本原则 35

学校的农业课程 40

在农业课程中学科的协调与结合 44

授课计划—课程开发的最后步骤 55

参考文献 58

教课的风格与技巧 61

教课是科学、艺术还是工艺 63

教课风格 64

教课技巧 69

参考文献 70

教学方法 73

讲授法 75

利用知情人士 77

案例分析 77

小组学习 78

研讨会 79

自学和远程教学 79

实验室教学 82

学校农场教学 84

社区教学 89

参考文献 92

教学辅助手段 93

课本及其它书面资料 95

非投射型视觉辅助手段 105

投影仪和幻灯机 110

视听材料 113

练习游戏、模拟游戏及角色表演 114

计算机辅助教学 122

记忆术 127

参考文献 127

学生学习的监督和评估 131

教室中的监督和评估 134

实验室监督和评估 140

田间监督和评估 141

参考文献 143

教师与指导人员的培训 145

对教师和指导人员的初级培训 147

对教师和指导人员的继续培训 149

参考文献 152

附录 153

农业教师开发课程的参考目录 153